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¿Por qué no enseñas a tu hijo a leer a una edad temprana?
Un niño que puede leer a dos o tres es una fuente de orgullo para los padres. Por supuesto, es muy agradable mostrar tu pequeño prodigio. ¿Pero lo necesita el niño? ¿Es correcto cargar su cerebro con la lectura casi de la infancia? Los desacuerdos no pueden evitarse, pero tenemos argumentos firmes de que esto no debe hacerse.
La edición de hoy. "Site" dice Características del desarrollo infantil temprano Y explica cómo podría resultar.
El desarrollo temprano es de moda. A cada segundo padre le preocupa que el niño aprenda a leer, escribir y casi construir naves espaciales en edad preescolar. ¿Quién lo necesita más, el niño o sus padres?
Muchos padres creen que es importante enseñar a su hijo a leer lo antes posible. Alguien piensa que este es un indicador de alta inteligencia, y alguien no descansa el niño de un vecino en el cuarto piso, que comenzó a leer antes de hablar. Las razones para todos pueden ser diferentes, pero la esencia de esto no cambia.
Pero el futuro genio del niño no tiene nada que ver con la lectura temprana. La tarea principal para un niño en 2-3 años es aprender el mundo y desarrollarse en forma de juego libre. Aprender a leer toma tiempo y distrae del juego libre. Este proceso requiere concentración y va contra las necesidades naturales.
En general, las letras son información superflua para una edad temprana. Hay suficiente en el mundo que un niño debe aprender antes de la edad de tres: colores, olores, sensaciones táctiles. El niño se familiariza con el mundo que le rodea, aprende a interactuar con él. Y en esta etapa de desarrollo es mucho más importante que las letras, para ellos el tiempo llegará más tarde.
Hasta la edad de siete años, las partes del cerebro responsables de reconocer cartas todavía no se desarrollan. Si los involucras activamente antes del momento adecuado, puedes dañar otras partes del cerebro. Resulta que el alto desarrollo de ciertas habilidades, como la lectura, se logra reduciendo las habilidades de inteligencia o comunicación.
Por supuesto, si el niño quiere leer o memorizar instantáneamente el alfabeto, usted no necesita prevenir esto. Siempre hay niños que tienen el talento. Entonces necesitas desarrollarlo, pero fuerza al niño no es necesario.
Al hacer esto bajo coacción, puedes robar cosas más importantes de un niño. Por ejemplo, una violación tan grave del curso natural de las cosas puede afectar el desarrollo normal del discurso. La percepción natural del discurso, la imitación y la pronunciación serán perturbadas.
Resulta que el hemisferio izquierdo del cerebro robará de la derecha, y este es el lado creativo y emocional de una persona. Audición musical, habilidades de dibujo, sentido del ritmo y habilidades de socialización son lo que los padres roban de un niño, obligándolo a leer a temprana edad.
Puedes intentarlo, no pasará nada malo. Sin embargo, usted necesita entender inmediatamente si esto le sucede al niño o no. Si no, entonces tiene sentido permitir que el bebé participe en actividades más apropiadas para la edad: esculpir pasteles en la caja de arena, jugar con muñecas o coches. Que disfrute plenamente del hermoso mundo de la infancia.
Para aprender a leer y escribir, el niño todavía tendrá tiempo. Para ello, se inventó todo el año de preparación para la escuela y la primera clase. Además, la práctica muestra que las habilidades de lectura son las mismas para los que leen desde la primera infancia, y los que ya lo aprendieron en la escuela.
Los expertos en desarrollo infantil dicen que es más importante que los padres lean libros a sus hijos. Esto desarrolla, fortalece el apego del niño, y también constituye una excelente base para el futuro. Será mucho más útil.
Cada madre sabe lo que será mejor para su hijo, pero todos tendemos a exagerar y superarlo. Por eso siempre deberías pensar en si tu hijo necesita lo que haces.
Los pensamientos interesantes sobre el desarrollo temprano y la crianza fueron expresados por Tatiana Chernihivskaya. Muchos padres tienen algo que aprender.
También hablamos de por qué no deberíamos criar niños. Consejos de un profesor profesional.
También compartimos un artículo de una madre joven en el que explica detalladamente por qué el elogio es más importante que el castigo.
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El desarrollo temprano es de moda. A cada segundo padre le preocupa que el niño aprenda a leer, escribir y casi construir naves espaciales en edad preescolar. ¿Quién lo necesita más, el niño o sus padres?
Muchos padres creen que es importante enseñar a su hijo a leer lo antes posible. Alguien piensa que este es un indicador de alta inteligencia, y alguien no descansa el niño de un vecino en el cuarto piso, que comenzó a leer antes de hablar. Las razones para todos pueden ser diferentes, pero la esencia de esto no cambia.
Pero el futuro genio del niño no tiene nada que ver con la lectura temprana. La tarea principal para un niño en 2-3 años es aprender el mundo y desarrollarse en forma de juego libre. Aprender a leer toma tiempo y distrae del juego libre. Este proceso requiere concentración y va contra las necesidades naturales.
En general, las letras son información superflua para una edad temprana. Hay suficiente en el mundo que un niño debe aprender antes de la edad de tres: colores, olores, sensaciones táctiles. El niño se familiariza con el mundo que le rodea, aprende a interactuar con él. Y en esta etapa de desarrollo es mucho más importante que las letras, para ellos el tiempo llegará más tarde.
Hasta la edad de siete años, las partes del cerebro responsables de reconocer cartas todavía no se desarrollan. Si los involucras activamente antes del momento adecuado, puedes dañar otras partes del cerebro. Resulta que el alto desarrollo de ciertas habilidades, como la lectura, se logra reduciendo las habilidades de inteligencia o comunicación.
Por supuesto, si el niño quiere leer o memorizar instantáneamente el alfabeto, usted no necesita prevenir esto. Siempre hay niños que tienen el talento. Entonces necesitas desarrollarlo, pero fuerza al niño no es necesario.
Al hacer esto bajo coacción, puedes robar cosas más importantes de un niño. Por ejemplo, una violación tan grave del curso natural de las cosas puede afectar el desarrollo normal del discurso. La percepción natural del discurso, la imitación y la pronunciación serán perturbadas.
Resulta que el hemisferio izquierdo del cerebro robará de la derecha, y este es el lado creativo y emocional de una persona. Audición musical, habilidades de dibujo, sentido del ritmo y habilidades de socialización son lo que los padres roban de un niño, obligándolo a leer a temprana edad.
Puedes intentarlo, no pasará nada malo. Sin embargo, usted necesita entender inmediatamente si esto le sucede al niño o no. Si no, entonces tiene sentido permitir que el bebé participe en actividades más apropiadas para la edad: esculpir pasteles en la caja de arena, jugar con muñecas o coches. Que disfrute plenamente del hermoso mundo de la infancia.
Para aprender a leer y escribir, el niño todavía tendrá tiempo. Para ello, se inventó todo el año de preparación para la escuela y la primera clase. Además, la práctica muestra que las habilidades de lectura son las mismas para los que leen desde la primera infancia, y los que ya lo aprendieron en la escuela.
Los expertos en desarrollo infantil dicen que es más importante que los padres lean libros a sus hijos. Esto desarrolla, fortalece el apego del niño, y también constituye una excelente base para el futuro. Será mucho más útil.
Cada madre sabe lo que será mejor para su hijo, pero todos tendemos a exagerar y superarlo. Por eso siempre deberías pensar en si tu hijo necesita lo que haces.
Los pensamientos interesantes sobre el desarrollo temprano y la crianza fueron expresados por Tatiana Chernihivskaya. Muchos padres tienen algo que aprender.
También hablamos de por qué no deberíamos criar niños. Consejos de un profesor profesional.
También compartimos un artículo de una madre joven en el que explica detalladamente por qué el elogio es más importante que el castigo.
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