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¿Tiene sentido que los niños modernos lean?
Muchos de nosotros ya hemos oído acerca de la Generación Z, adolescentes que ahora están menos de 16. Estos niños “digital” plantean serias preocupaciones entre padres y maestros. Después de todo, eligen gadgets en lugar de libros y comunicación virtual en lugar de vivir. En este artículo, la junta editorial "Site" Te dirá lo que viven los hijos de la nueva generación y qué lugar ocupa. libro. El psicoterapeuta experimentado Anna Varga explicará lo que realmente se esconde detrás de la ansia del niño por un teléfono inteligente y un ordenador.
Muchos padres se preocupan por la pérdida de contacto con el niño y la falta de comprensión. La brecha generacional El fenómeno no es nuevo, pero los adolescentes modernos parecen ser criaturas alienígenas. Están completamente inmersos en el mundo de la computadora. Se siente como los niños Gen Z son más cómodos allí que en la vida real.
Anna Varga explica que la razón está en diferentes sistemas de comunicación. Para los padres es todavía viejo, y para los adolescentes modernos es nuevo. En la historia de la humanidad, un sistema ha reemplazado a otro más de una vez, y no podemos influir en este proceso natural. Hoy estamos al comienzo de una transición global así que es difícil acostumbrarnos a ella.
La forma en que se transmite la información afecta enormemente a la cultura y la mentalidad de las personas. Por ejemplo, en la Edad Media sólo se utilizaron el discurso y la audiencia para la comunicación. Todo lo que importaba era entender el lenguaje. En tiempos antiguos, no había infancia como lo conocemos. Literalmente a partir de los cinco años, cada persona se puso de pie y empezó a trabajar, se consideró un miembro completo de la sociedad. La nuestra. La conciencia depende firmemente de la estructura de la sociedad, de interactuar entre sí. Cuando hay una nueva manera de comunicarse, el mundo cambia. Por eso nuestros valores y visión del mundo son diferentes de los de la gente en la Edad Media.
“Los niños ya no leen, pero miran. Cuando leemos, imaginamos lo que está escrito. Pero cuando vemos videos o imágenes, la imaginación no es necesaria. La señal va a otra parte del cerebro, así que la percepción es radicalmente diferente. Entonces. Crear una nueva cultura de comunicaciónAquí es donde pertenece la Generación Z. No tienes que obligar a los niños modernos a leer. Esto sólo llevará a disputas y crear una brecha aún mayor entre las generaciones. Necesitamos aceptar el hecho de que el mundo ha cambiado y la gente nueva ha entrado en él, explica Anna Varga.
El concepto de infancia apareció después de la invención de la imprenta. Tenías que aprender a leer para obtener información de los libros. La sociedad se dividió en aquellos que podían leer y aquellos que no podían acceder a la información. Los niños ya no se perciben como adultos pequeños; tienen que criarse de manera especial. Cada niño tenía que hacer un esfuerzo para convertirse en adulto, y la responsabilidad de superar este camino correspondía a los padres. Gradualmente, aparecieron los conceptos de “buen niño” y “malo hijo”. Las buenas obras y logros fueron recompensados y alabados, y todas las malas acciones fueron castigadas.
Ahora mismo. Las normas convencionales están disminuyendo. Los libros no son la fuente principal de información en el mundo moderno. No está claro qué es un “buen niño” o qué enseñar. Poco a poco, la imaginación se desvanece en el fondo y es reemplazada por imágenes preparadas. Y esto no es extraño, porque la percepción visual no necesita aprender como leer. La infancia y la edad adulta están desapareciendo de nuevo. Además, la cantidad de información acumulada por la humanidad ha crecido tanto que es imposible recordar todo.
© Gratis Por qué las escuelas están anticuadas A menudo los padres se quejan Trastorno de déficit de atención (ADHD) en estudiantes. Allegedly, it is difficult for a child to concentrate and perceived large amounts of information. De hecho, las escuelas no dan a los niños conocimientos en la forma en que pueden aprenderlo. Lamentablemente, el sistema educativo es demasiado lento para adaptarse a los cambios en el mundo moderno y a un nuevo tipo de sociedad.
Anna Varga cree que los estudiantes están tratando de rellenar las usuales toneladas de información en vano, mientras que necesitan ser enseñados competencias y mostrar cómo obtener conocimiento usted mismo. Las instituciones educativas que intentan mantener el ritmo con los tiempos utilizan enfoques innovadores. Estimulan discusiones, crean juegos educativos, ofrecen recursos en línea, tarea interesante. Trastorno del déficit de atención es causado por el hecho de que Los niños modernos están entre dos mundos..
La transición de lo viejo al nuevo sistema no es sólo para los niños y sus padres. El mundo todavía no ha adaptado y entendido a la nueva generación. En todo caso, los padres deben estar del lado del niño. Después de todo, si los padres luchan con los niños en casa, los maestros en la escuela, pierden toda motivación y se sienten deprimidos. Imagina la Generación Z siendo pequeños marcianos con los que tenemos que llevarnos bien. Los niños modernos son el motor del progreso, nuestro futuro. No son ellos quienes deben adaptarse a nosotros, sino nosotros a ellos.
¿Crees que los niños deben ser forzados a leer y deberían estar tan preocupados por su futuro?
Muchos padres se preocupan por la pérdida de contacto con el niño y la falta de comprensión. La brecha generacional El fenómeno no es nuevo, pero los adolescentes modernos parecen ser criaturas alienígenas. Están completamente inmersos en el mundo de la computadora. Se siente como los niños Gen Z son más cómodos allí que en la vida real.
Anna Varga explica que la razón está en diferentes sistemas de comunicación. Para los padres es todavía viejo, y para los adolescentes modernos es nuevo. En la historia de la humanidad, un sistema ha reemplazado a otro más de una vez, y no podemos influir en este proceso natural. Hoy estamos al comienzo de una transición global así que es difícil acostumbrarnos a ella.
La forma en que se transmite la información afecta enormemente a la cultura y la mentalidad de las personas. Por ejemplo, en la Edad Media sólo se utilizaron el discurso y la audiencia para la comunicación. Todo lo que importaba era entender el lenguaje. En tiempos antiguos, no había infancia como lo conocemos. Literalmente a partir de los cinco años, cada persona se puso de pie y empezó a trabajar, se consideró un miembro completo de la sociedad. La nuestra. La conciencia depende firmemente de la estructura de la sociedad, de interactuar entre sí. Cuando hay una nueva manera de comunicarse, el mundo cambia. Por eso nuestros valores y visión del mundo son diferentes de los de la gente en la Edad Media.
“Los niños ya no leen, pero miran. Cuando leemos, imaginamos lo que está escrito. Pero cuando vemos videos o imágenes, la imaginación no es necesaria. La señal va a otra parte del cerebro, así que la percepción es radicalmente diferente. Entonces. Crear una nueva cultura de comunicaciónAquí es donde pertenece la Generación Z. No tienes que obligar a los niños modernos a leer. Esto sólo llevará a disputas y crear una brecha aún mayor entre las generaciones. Necesitamos aceptar el hecho de que el mundo ha cambiado y la gente nueva ha entrado en él, explica Anna Varga.
El concepto de infancia apareció después de la invención de la imprenta. Tenías que aprender a leer para obtener información de los libros. La sociedad se dividió en aquellos que podían leer y aquellos que no podían acceder a la información. Los niños ya no se perciben como adultos pequeños; tienen que criarse de manera especial. Cada niño tenía que hacer un esfuerzo para convertirse en adulto, y la responsabilidad de superar este camino correspondía a los padres. Gradualmente, aparecieron los conceptos de “buen niño” y “malo hijo”. Las buenas obras y logros fueron recompensados y alabados, y todas las malas acciones fueron castigadas.
Ahora mismo. Las normas convencionales están disminuyendo. Los libros no son la fuente principal de información en el mundo moderno. No está claro qué es un “buen niño” o qué enseñar. Poco a poco, la imaginación se desvanece en el fondo y es reemplazada por imágenes preparadas. Y esto no es extraño, porque la percepción visual no necesita aprender como leer. La infancia y la edad adulta están desapareciendo de nuevo. Además, la cantidad de información acumulada por la humanidad ha crecido tanto que es imposible recordar todo.
© Gratis Por qué las escuelas están anticuadas A menudo los padres se quejan Trastorno de déficit de atención (ADHD) en estudiantes. Allegedly, it is difficult for a child to concentrate and perceived large amounts of information. De hecho, las escuelas no dan a los niños conocimientos en la forma en que pueden aprenderlo. Lamentablemente, el sistema educativo es demasiado lento para adaptarse a los cambios en el mundo moderno y a un nuevo tipo de sociedad.
Anna Varga cree que los estudiantes están tratando de rellenar las usuales toneladas de información en vano, mientras que necesitan ser enseñados competencias y mostrar cómo obtener conocimiento usted mismo. Las instituciones educativas que intentan mantener el ritmo con los tiempos utilizan enfoques innovadores. Estimulan discusiones, crean juegos educativos, ofrecen recursos en línea, tarea interesante. Trastorno del déficit de atención es causado por el hecho de que Los niños modernos están entre dos mundos..
La transición de lo viejo al nuevo sistema no es sólo para los niños y sus padres. El mundo todavía no ha adaptado y entendido a la nueva generación. En todo caso, los padres deben estar del lado del niño. Después de todo, si los padres luchan con los niños en casa, los maestros en la escuela, pierden toda motivación y se sienten deprimidos. Imagina la Generación Z siendo pequeños marcianos con los que tenemos que llevarnos bien. Los niños modernos son el motor del progreso, nuestro futuro. No son ellos quienes deben adaptarse a nosotros, sino nosotros a ellos.
¿Crees que los niños deben ser forzados a leer y deberían estar tan preocupados por su futuro?
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