¿Cómo afecta a su naturaleza, por que por la cuenta que naciste

Usted ha oído la opinión de que el hijo mayor crece más responsable, y los únicos que a menudo los niños son egoístas y exigentes. ¿Es cierto que su carácter y talentos pueden estar directamente relacionados con el hecho de qué cuenta usted un niño en la familia?

Hoy, el Sitio decidió empezar a entender cómo nuestro carácter y nuestra mente están relacionados con la precedencia de nacimiento y ¿están en absoluto.

La teoría sobre la relación avanzó aún en la década de 1920, alfred adler Alfred Adler), colega y amigo de sigmund freud. Por dler, el orden de nacimiento del niño en la familia es fundamental.

• El primogénito (el hijo mayor). De acuerdo a dler, el primer niño conservador, aspira al poder y está predispuesto hacia el liderazgo. Acostumbrada a cuidar de el y de protegerlo, también crece solidario, propenso a la paternidad (maternidad) y a menudo toma la iniciativa en sus manos.
• El segundo (promedio) de un niño. Él marca el ritmo hermano o hermana. A menudo, busca batir el récord de mayores. El ritmo de desarrollo más alto. Ambicioso y no tiende al egoísmo. Puede fijarse excesivamente altas metas, lo que aumenta el número de fracasos, aunque a menudo el fracaso de su sólo templan.
• El último niño (el más joven). Como regla general, está rodeado por el cuidado y la atención de todas las partes. Puede experimentar una sensación de inferioridad y la falta de sentido de la independencia. Pero la alta motivación de superar a la de los mayores. A menudo se convierte en el mejor en una sola elegido la materia (el mejor atleta o músico), así como de encontrar un lenguaje común con la gente. Aunque con menor frecuencia puede ser más irresponsable y frívola, que los niños mayores.
• Hijo único. A menudo rivaliza con el padre. Normalmente demasiado tiempo bajo el control de la madre y espera la protección y cuidado de los demás. La principal característica de este estilo de vida se convierte en dependencia de la atención y el egocentrismo. A menudo hay dificultades en las relaciones con sus compañeros. Sin embargo, no le откажешь en перфекционизме, y es a menudo, a pesar de ni en que alcanza sus objetivos.

La teoría de que el orden de nacimiento influye en la personalidad y inteligencia, se ha vuelto muy popular y se sumó a las opiniones de los científicos. Algunos totalmente en desacuerdo, mientras que otros están convencidos de que esto juega un papel decisivo en el carácter del niño. Los científicos de la universidad de leipzig y la Universidad johannes gutenberg de mainz (alemania) llevaron a cabo un estudio y han estudiado más de 20 000 adultos de estados unidos, alemania y el reino unido. En este mismo estudio se compararon los hermanos y hermanas en la familia y el orden de su nacimiento.

Se ha aclarado que los niños mayores tienen tasas más altas en las pruebas de inteligencia, aunque no son tan importantes. Los científicos no han encontrado ninguna evidencia de que el orden de nacimiento influye en la estabilidad emocional y la imaginación.







Al realizar otros estudios se ha encontrado más evidencia de que el orden de nacimiento influye en la formación de la personalidad. Los científicos analizaron los caracteres de 370 000 estudiantes de secundaria de estados unidos.

Las principales conclusiones que se han hecho: el primogénito de los más honestos y con tendencia al liderazgo, sino también menos sociables y resistente a la tensión. El promedio de los niños más concienzudos y diligentes. Pequeños abiertos y sociables. Los niños, que eran los únicos en la familia, a menudo нервозны, pero muy sociables y sociales.







Realmente vale la pena reconocer que estos estudios tienen una serie de irregularidades, ya que no tienen en cuenta importantes factores sociales, como la nacionalidad, la educación, el bienestar y las relaciones en la familia. Sí, el orden de nacimiento tiene cierta influencia en la naturaleza en relación con las diferentes condiciones en que se encuentran los niños. Pero no hay que olvidar que la función principal de todo juega la relación entre los padres y el niño y la educación, que puede ser individual para cada uno de los niños en la familia.

Por los materiales de la Journal of Research in Personality,
PNAS


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