Cómo determinar la rectora de la mano de un niño Bashny.Net

Para los resultados de las pruebas sean objetivos, trate de cumplir con las siguientes condiciones:

1. Mejor, para que el niño no sabía que lo comprueba, por tanto, pídale que hacer ejercicio o jugar.

2. Esto debe ser un juego de reglas: un adulto debe estar sentado directamente frente al niño, y todos los accesorios, manuales, artículos debe poner antes de que el bebé en el medio de la mesa, a la misma distancia de la mano derecha e izquierda. Es mejor, si el de la cajita, bolas, bola, tijeras, etc. se descompuso, cerca de la mesa en la mesa baja, para que el niño no los había visto, no se distraía.



En todos los trabajos que se presentan a continuación, lleva la mano debe considerarse aquella que realiza más activa de la acción.

1. El primer trabajo de pintura. Coloque antes de que el bebé hoja de papel y un lápiz (rotulador), pídale que dibuje lo que quiera. No apresuráis a un niño. Después de haber terminado el dibujo, pídale que dibuje lo mismo con la otra mano. A menudo, los niños se niegan: "yo no puedo", "no me pasa".

Puede calmar a un bebé: "sé que es difícil dibujar la misma figura de la derecha (izquierda), con la mano, pero tú cuidarás de" anímelo, diga lo que él hace lo que es correcto. En esta tarea, es necesario comparar la calidad de la ejecución de los dibujos. Para asegurarse de que el bebé está bien y cómodo sosteniendo un bolígrafo o un lápiz, no asomaba al realizar sus tareas correctamente sentado.

2. La segunda tarea de la apertura de una pequeña cajita, por ejemplo, equipo automático de caja. El niño dispone de varios korobkov, para la repetición de acciones para eliminar la aleatoriedad en la evaluación de esta prueba. Tarea: Busca el fósforo (figura) en una de las cajas". La principal será la mano que abre y cierra la cajita. Se puede utilizar para este trabajo de la cajita con счетными palillos.

3. La tercera tarea de "Construir el pozo de los palos (cerillas)". Primero de palos (cerillas), se traza un rectángulo y, a continuación, habrá una segunda y tercera filas.

4. La cuarta tarea de "Juego de pelota". Necesita una pequeña bola (pista), que se puede tirar y coger con una sola mano. La pelota se coloca sobre la mesa, justo antes de que el bebé y el adulto pide dejar de darle bola. El trabajo se debe repetir varias veces. Se puede lanzar la pelota en la meta, por ejemplo, en la papelera de reciclaje, un cubo, un círculo.

5. La quinta tarea de cortar con tijeras de dibujo de contorno. Puede utilizar cualquier tarjeta de felicitación (cortar la flor, el conejo, la trama, etc.). Tenga en cuenta que el más activo puede ser la mano que el niño mantiene las tijeras, y con la que mantiene una postal. Las tijeras pueden ser inmóviles, y una tarjeta de felicitación, el niño va a girar, lo que facilita el proceso de cortado.

Usted puede obtener un resultado incorrecto si el tamaño y la forma de recortes, no se corresponden con la mano del niño. Esta tarea se puede sustituir раскладыванием tarjetas de bingo (cartas). Todas las tarjetas (10-15 piezas), el niño debe tomar en una mano y la otra (por lo general, esta la mano de la presentadora) exponer la tarjeta.

Puede utilizar la tarjeta infantil de la lotería de la Tarjeta de la pila es necesario poner estrictamente en el medio de la mesa antes de que el bebé y sólo después de ello, una vez más la tarea de formular: "Toma todas las tarjetas en una mano y la otra разложи de su frente". Para el niño es más interesante, pídale a llamar lo que es dibujado en la cartulina.



6. El sexto trabajo — cordeles de bolas o de los botones de la aguja con el hilo o cordón.

7. Séptima tarea de la ejecución de los movimientos de rotación. Hijo permitir abrir varios frascos, tarros (2-3 piezas) con atornillan las tapas. Tenga en cuenta que un niño puede mantener el frasco o bote de la tapa y girar el frasco.

8. La octava tarea de desatar nudos (de antemano no ate varios sitios de cable de media de espesor). La principal será la mano que desata el nudo (la otra sostiene el nodo).

En esta tarea, es difícil distinguir la mano dominante, así como el desencadenamiento de nudos — el proceso es bastante complejo, y el niño, como regla general, utiliza las dos manos. Se puede utilizar una versión de este trabajo — elaboración de la cadena de grapas. Como regla general, un niño en una mano sostiene un clip de papel, y el otro un clip de papel, tratando de unir.

9. La novena la tarea de construir a partir de los cubos de la casa, cercado, etc. la Principal es la mano que a menudo toma, echa y mejora de los cubos. Cuando los cubos de la frecuencia de uso de las dos manos. Además, es muy habitual el tipo de actividad para cualquier niño, por lo tanto, se puede duplicar el trabajo, invitando al niño, el diseñador, el mosaico concreto.

10. La décima tarea para los padres. Datos sobre la familia леворукости. Si hay en la familia el niño tiene леворукие familiares — padres, hermanos, hermanas, abuela, abuelo?



 



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Prepare una tabla de tres columnas "mano Izquierda", "mano Derecha", "las Dos manos", que incluya los resultados obtenidos. En el último заданиии, si responde "sí", marque el número de seguimiento en la columna de "mano Izquierda".

Si usted ha recibido más de siete puntos positivos en la columna de la "mano Izquierda", el niño probablemente леворукий.

Examine cuidadosamente los resultados. Si usted ha recibido todas las ventajas en la columna de la "mano Izquierda" por el trabajo de 2-9, y a la primera — dibujo — plus va a estar de pie en la columna de la "mano Derecha", esto significa que los hogares de la acción el niño realmente puede cumplir mejor con la mano izquierda, y el gráfico de la derecha. En este caso, la elección de la mano para la escritura, se debe tener en cuenta la ventaja de la derecha en la ejecución de los trabajos gráficos.publicado

Autor: Natalia Бахарева

 



Fuente: www.b17.ru/article/27588/