El dispositivo Little Explorer para la investigación marina de la naturaleza

El dispositivo Little Explorer (Pequeño investigador) fue creado especialmente para los niños, para ayudarles a observar y explorar la impresionante marítima de la naturaleza. La forma y la apariencia de este juego se han inspirado todas las personas que conoces tanto de la caña de pescar, para ayudar a los niños a participar en el descubrimiento y el estudio de la vida marina en su hábitat natural.






Con este dispositivo de un grupo de diseñadores, en el que jong liao-Хсун (Chen Liao-Hsun), chen wei-ting (Chen Wei-Ting), cai Pollas-chu (Tsai Hui-Jou), Da xiao-Йинг (Dai Siao-Ying) y de jong Чя-Venas (Chen Jia-Wen), los niños pueden divertirse viendo cómo las diferentes especies de peces de todo tipo de tamaños y colores flotan a su alrededor y no causar daño al medio ambiente o a sus habitantes.

En lugar de gancho o devones en el extremo de la línea de pesca de este dispositivo cuenta con una pequeña boya y una cámara bajo el agua, con el que los niños pueden ver en el submarino de la vida a través de la pantalla en el centro de la caña de pescar.






Al igual que ocurre en la pesca, los niños pueden lanzar una caña de pescar y con el botón de control, mover la cámara alrededor. Después de que el sensor detecta el pescado, que se acerca a буйку, él se enciende para advertir a los niños sobre la necesidad de habilitar la pantalla de revisión. Los niños también tienen la oportunidad, en este dispositivo para utilizar el modo de buceo de vídeo, la grabación que se realiza en la tarjeta de memoria.

Sin duda, si este concepto será implementado el dispositivo saldrá a la venta, entonces él va a encantar, no sólo a los niños, pero más que seguro que interesará a los padres, que son grandes pescadores, ya que este dispositivo es su mejor compañera en la lucha por la silla de la atención a la pesca y la participación de los jóvenes corazones a esta ocupación, más que los intereses de los peces, en este caso, también están protegidos.






Fuente: /users/104

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