Aspectos positivos del aprendizaje temprano de la lengua

En el ritmo de la vida moderna se ha formado el concepto de que el niño, hasta que no han cado los problemas y responsabilidades de la vida adulta, hay suficiente tiempo libre para aprender acerca de las cosas que pueden servirle en el futuro. El resultado es que el hijo, además del jardín de niños asiste a todo tipo de partición. Esto y la sección de deportes, el baile, y el aprendizaje de diferentes oficios y, por supuesto, las lenguas extranjeras. Los padres están acostumbrados a que la mayor venta es el inglés. Y para que en la escuela el niño puede estar orgulloso de su dan ya casi desde los primeros años de vida, en las clases de dicho idioma.





Los adultos seguros de que así será mejor. En el futuro, cuando se disponga de la atención, no tienes que empezar desde el principio. Traductor de antemano la base no va a distraer de las materias de la escuela. Muchos están de acuerdo con esta conclusión. Sin embargo, los especialistas, habiendo examinado la cuestión de todas partes, llegaron a la otra opinión.

Por supuesto, el inglés, posteriormente, tendrá un buen soporte. Especialmente en el caso de que el contacto con otro país se convertirá en una parte integral de la vida. Pero el sentido común, la reflexión es comenzar el estudio de una mejor 9 o 10 años. Entonces el niño y la perseverancia será mayor, y la comprensión de lo que está haciendo y para qué. Y no se producirá este problema como una violación de la articulación.

Desventajas del aprendizaje temprano de la lengua, Junto con una actitud positiva se producen y momentos desagradables. El más común es el hecho de que el niño, mediante la obediencia a la voluntad de los padres, se sumerge en el extranjero mundo. En consecuencia, no le queda tiempo libre para el juego, el descanso o la comunicación. Además, en una edad tan temprana la atención no se detiene por mucho tiempo. El niño necesita el cambio constante de las clases, la posibilidad de expresión de las emociones, de lo contrario, la formación comenzará a causar aburrimiento, el rencor y hasta el miedo.

No hay que olvidar que se trata de la criatura que aún no ha aprendido a hablar. Imagina lo que puede suceder si el bebé será constantemente escuchar el idioma inglés! Una alta probabilidad de que, cuando crezca, se la considera la principal, y he aquí el nativo no sea considerado como un primer y significativo.

Hay otra cara de esta moneda. Si sólo a veces escuchar palabras y frases, la formación no alcanza el objetivo deseado. El idioma simplemente no va a ser percibido como el habla. Utilizar para el entrenamiento sólo todo tipo de manuales, libros de texto no sirve para nada. De ellos, el niño es capaz de soportar sólo información general. Y he aquí la pronunciación correcta ponen no pueden. Pero obligar a pronunciar exóticas invasoras sonidos también es inaceptable. Para una articulación es nocivo y peligroso.

Si resumir todo lo anterior, puede dar la impresión de que el aprendizaje del idioma inglés desde el primer año de vida no conduce a nada bueno. Y hay que renunciar a este pensamiento. Y también es incorrecta la conclusión! Si los padres están configurados entrenar a su hijo, simplemente hay que elegir la mejor manera de que no será un motivo de rechazo.

Aspectos positivos del aprendizaje temprano de la lengua en El niño, en el cual no hay temor ante el aprendizaje del inglés, el deseo de conocer a crecer. En consecuencia, sin problemas, él mismo decide aumentar la cantidad de información recibida. Al escuchar el hermoso sonido y relacionando con fotos, el bebé comenzará a entender que hay otras lenguas además de la materna. Y no son menos interesantes y agradables. No hay que olvidar que los niños tratan de imitar a los adultos, que son un ejemplo de

Y si los padres hablan inglés, por lo tanto, "es algo que es mejor aprender a mí", — a la conclusión de un hijo. Además, si discretamente a contarle que el extranjero en el futuro tendrá un impacto importante en las perspectivas que se abren para mostrar todas las características positivas, esto se interpreta como un hecho. Y bien se almacenan en la memoria, lo que ayudará en el desarrollo futuro.

Como dar clase? Para un hijo de dios se ocupaba con el interés y el deseo, basta con seguir unos нехитрых de reglas: las palabras en Inglés que no se pronuncian, y se muestran. Así, el niño habrá de sus asociaciones, y la memoria se hace más fácil. Si es lo suficientemente brillante para dibujar (representar) la diferencia entre la palabra extranjera y la lengua materna, el joven estudiante será capaz de absorber la información y de sentir la belleza de un idioma a otro.

Lo mejor de todo el conocimiento de digerir, cuando están en forma de juego. Así que el niño no se заскучает y, por el contrario, tratará de las clases. Variedad de canciones en inglés, o un programa para niños, instalado en el equipo, serán de gran ayuda.

Al combinar el visto de la palabra y de pronunciación, de modo que con el tiempo y la memoria. A la temprana edad de sólo funciona esta función, y no coloquial. A diferencia de las materias de la escuela, aquí la evaluación faltan. Se trata de la misma no adopción de medidas coercitivas y divertido y emocionante.

Catalina Лидовская



Fuente: globalscience.ru