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El analfabetismo funcional beach de nuestro tiempo
Treinta y tres millones seiscientos sesenta y cuatro mil ochocientos ochenta y uno
© Fredrik Broden
Vamos a hablar sobre el analfabetismo funcional? Vamos a empezar con el extracto de la carta de un десятиклассника, подготовившего reseña en el estreno de la película de L. buñuel "Modesto encanto de la burguesía" (1972). He aquí cómo se sonaba:
"Cineasta pagan grandes cantidades de dinero, a lo que nosotros, los espectadores, explicó. Para nosotros todo quedó claro, y no para nosotros mismos hasta que toda la idea... y, ¿cómo hemos de entender que el director tenía en mente? Puede, él nada en mente y no tenía, y tú por él, piensa... Cansado. Заумничались muy"
Sobre el analfabetismo funcional comenzaron a pensar en Occidente en la década de los 80 del siglo pasado. El problema era que a pesar de повальную la alfabetización, la gente no umneli, y todo es peor de lidiar con las obligaciones profesionales. Varios estudios han demostrado que aunque la gente formalmente saben leer y escribir, ellos no entienden el significado de прочтенной de un libro o de las instrucciones, no pueden escribir relacionados lógicamente el texto.
Las personas que sufren de analfabetismo funcional aprenden de la palabra, pero no son capaces de decodificar el lenguaje, de encontrar un sentido artístico o técnico a favor. Por lo tanto, los lectores y los espectadores de ellos никудышные prefieren a la brutal y preciso la cultura pop. Algunos investigadores creen que el analfabetismo funcional es peor incluso normal, el analfabetismo, ya que indica que alteraciones más profundas en los mecanismos del pensamiento, la atención y la memoria. Se puede tomar de nigeria negra, entrenar a su científico trucos, y de él saldrá el listo de personas. Porque en su cabeza todo cognitivas y procesos de pensamiento fluyen adecuadamente.
La aparición de analfabetismo funcional en los países desarrollados de los países occidentales ha coincidido con los primeros pasos tangibles de datos de los estados para la transición a la sociedad de la información. El conocimiento y el talento rápida de navegar en un entorno desconocido de acero de los criterios sociales de crecimiento del individuo. En el MIT (como se recordará, había propio gordon freeman), se ha establecido un cronograma de valor de mercado empleado en función del avance de dos escalas. La primera decisión de la rutina de las acciones, la reproducción simple de la perseverancia. Y la segunda es la habilidad de realizar operaciones complejas que no tienen listo el algoritmo. Si la persona es capaz de encontrar nuevas formas de resolver la tarea, si se puede en la base de datos dispares construir una simulación, es funcionalmente alfabetizada. En consecuencia, funcionalmente analfabetos adaptados sólo para el trabajo cajeros y los porteros, y bajo la supervisión de un. No son adecuadas a la эвристической de la actividad.
En 1985 en los estados unidos han preparado analítica, de la que salía que de 23 a 30 millones de estadounidenses son analfabetas, totalmente, en general, y de los 35 a los 54 millones de полуграмотны su círculo de lectura de habilidades y escribir es mucho menor que el necesario para "asumir la responsabilidad de la vida diaria". En el año 2003, el porcentaje de ciudadanos de los estados unidos, cuyas habilidades de la escritura y la lectura eran menores que el mínimo fue de 43%, es decir, ya 121 millones de
En alemania, si hemos de creer al senador de educación sandre Шеерес, 7,5 millones de personas (14% de la población adulta) se puede llamar малограмотными. Sólo en berlín de estas personas vive 320.000.
En 2006, la oficina del ministerio británico de educación informó que el 47% de los estudiantes abandonado la escuela a los 16 años, no alcanzando el nivel básico en matemáticas, y el 42% no está en condiciones de alcanzar un nivel básico de inglés. Cada año los británicos escuelas secundarias envían en la vida de 100 000 analfabetos funcionales entre los graduados.
Rieron de los malditos yanquis? Ahora посмеемся sobre él. En el 2003, tenemos escuelas de recogían similar estadísticas (en mi opinión, a los 15 años de edad). Así, aquí hay suficientes habilidades de lectura, tenían tan solo el 36% de los estudiantes. De ellos, el 25% de los estudiantes son capaces de realizar sólo las tareas de dificultad media, por ejemplo, de resumir la información que se encuentra en diferentes partes del texto, relacionar el texto con su experiencia de la vida, para entender la información, definida implícitamente. El elevado nivel de alfabetización de la lectura: la capacidad para comprender textos complejos, evaluar críticamente la información proporcionada, de formular hipótesis y las conclusiones demostraron que sólo el 2% de los estudiantes rusos.
El analfabetismo funcional, por supuesto, está formada no sólo en la infancia. Se puede alcanzar y es un adulto, el cual se tragó a la rutina monótono de la existencia. Los adultos y los ancianos pierden la capacidad de lectura y el pensamiento de que, si no se necesitan en la vida cotidiana. Estamos, de hecho, en la escuela y en la universidad también pasamos el millón. Y digamos, la química, yo no recuerdo, matemáticas — mal-mal, sobre la historia sin la wikipedia a mano, en absoluto avergonzado de hablar. Afortunadamente, yo todavía no разучилась organizar pequeñas palabras simples en el gigante de околонаучные textos.
Hay que reconocer que vivimos en un mundo de analfabetos funcionales entre las personas. No quiero decir que es creado por ellos, pero en gran parte se ha creado para ellos.Sin embargo, todo esto es aburrido. Vamos que mejor nos ocuparemos del estudio de analfabetismo funcional en la práctica, a saber, вычленим sus principales propiedades y características.
1) Funcionalmente analfabetos, los ciudadanos evitan tareas complejas, de antemano seguro en el fracaso, no tienen la motivación de asumir tareas más difíciles, repiten los mismos errores en el sistema.
2) Estas personas a menudo tratan de отмазаться de cualquier intelectuales de tareas, recordando lo de la nariz que moquea, en el empleo, en la fatiga.
3) Honestamente que confesar que no les gusta leer.
4) Piden a otras personas les explica el significado de un texto o el algoritmo de la tarea.
5) los Intentos de lectura relacionados con la dura frustracin y la falta de voluntad de hacerlo. Al leer rápidamente surgen psicosomática problemas: pueden разболеться los ojos, la cabeza, inmediatamente aparece el deseo de distraerse en algo más importante.
6) Nuestros funcionalmente analfabetos cuando se lee a menudo articulan los labios o incluso la situación de lectura.
7) tienen dificultades con cualquiera de las instrucciones de los ejercicios de шейпингу antes de la reparación de un reactor nuclear.
8) la Incapacidad de construir y hacer preguntas sobre el прочтенному material. No pueden participar plenamente en los debates.
9) es Muy notable la diferencia entre los entendidos en el oído y entendido de la lectura.
10) En el problema causado por la propia incomprensión, reaccionan o la indefensión aprendida, o наездом en los demás, ya que no comprenden que sin embargo de los derechos y quién es el culpable.
Otra dificultad es que la habilidad de la lectura y la escritura tiene una relación directa con la capacidad de producir alguna contenidos. De hecho, el responsable de la creatividad en la red de la comprensión del término.
Hay que reconocer que vivimos en un mundo de analfabetos funcionales entre las personas. No quiero decir que es creado por ellos, pero en gran parte se ha creado para ellos. Yo lo veo todo, todo tiende a la prístina, la sencillez y las obsesiones. La publicidad de Twitter de 140 letras, el nivel de la prensa, en el nivel de la literatura. Trate de alguien que ofrecer que un pasaje de heidegger, Лакана o thomas mann. Leer, mucho menos escribir grandes, delgadas artículos de análisis saben unidades de porcentaje. Me sorprende que esta enfermedad no superó incluso медиасферу: normalmente escriben los periodistas ahora a peso de oro y rápidamente pierden en el número de editores. Simplemente porque a ellos casi sin competencia.
La degradación en primer lugar se refirió a todos los sectores de actividad relacionados con la palabra. Y si antes la masa es diferente sólo un mal sabor, ahora incluso esta basura tenía que meter la cuchara en forma de пережеванного gelatina sin grumos sólidos.
Por cierto, en el estudio Literacy in the Adult Client Population — Jones & Bartlett Publishers citadas recomendaciones, como para escribir textos para funcionalmente analfabetos, es decir, prácticamente, de todo el B2C-segmento. Justo consejos inusual de redacción, ya que la mayoría de la publicidad месседжей se estructuran sobre estas leyes. Estoy con uds:
1) Que es mucho peor perciben abstractos y обезличенные textos, que el tratamiento directo en el espíritu "HAS inscrito como voluntario?". Es necesario redactar un mensaje, más el derecho vinculante, más personalizado. Se considera que esto es lo más importante y efectiva de la regla del trabajo con безграмотной audiencia. Usted está de acuerdo, żverdad?
2) se Debe utilizar palabras del vocabulario cotidiano, de preferencia no más de 3-4 sílabas. No es necesario que todos estos largos сложносоставных de palabras al estilo alemán. Es necesario evitar наукообразных palabras (de todos modos no entender nuestro discurso), técnicos y terminología médica. Es conveniente evitar la palabra, la aceptan como variante de la semántica y de la connotación. No se puede utilizar adverbios del tipo "pronto", "rara vez", "a menudo" — ya que estas personas, es importante saber qué tan pronto y como pocas veces.
3) las Abreviaturas de dar por completo, "y así sucesivamente" reemplazar normal "y así sucesivamente", N. B. en los campos de no escribir. Palabras de apertura, también hay que excluir, aunque, por supuesto, es una pena.
4) Dividir la información en forma de bellos bloques. Más de párrafos, no hay toallas de texto. Descifrar las estadísticas y gráficos con las cifras de estas personas, generalmente, no tienen previsto en un principio.
5) las Propuestas no deben exceder de 20 palabras. Los títulos también deben ser breves y sucintas.
6) Querían diversificar su texto los sinónimos? El rábano picante. Este tipo de lectores la aparición de nuevas palabras y confuso. Y el hecho de que usted está en el comienzo de texto llamado "máquinas", no debe de repente se convierte en un "vehículos".
7) la información Más importante se decide en lid artículo, en el principio, ya que es grande el riesgo de que incluso si el lector llegue hasta el fin, he aquí la salud y la percepción de que ya no es la misma.
8) el Texto es necesario diluir generosos espacios, картиночками, etiquetas, todo con el propósito de que el lector no отпугнула oscura pared de un texto continuo.
9) Cuidado con las imágenes. No debe haber elementos decorativos, ilustraciones, перетягивающих la atención. Entre otras cosas, en la vida social de la publicidad para la misma audiencia recomiendan no utilizar, digamos, fotos de los fumadores a las mujeres embarazadas o бухих de los cardenales, que yacen debajo de la mesa de trabajo. Es necesario mostrar sólo lo que la audiencia quiere.
Y si hace cuarenta años, los científicos buscaban una manera de combatir el analfabetismo funcional, ahora ellos buscan la forma de interactuar con él. Tan diagnóstico fue universal.¿Cuáles son las causas analfabetismo funcional? Aquí los científicos discrepan, pero personalmente creo que esto se debe a увеличившимся el número de los flujos de información que se han derrumbado en humanos. El fenómeno del analfabetismo funcional se empezó a formar en libertad condicional, en el 60-70-e, en el momento en que la televisión se ha convertido color y la masa común. Yo hace un par de años leí algo de la buena investigación de francia, en la que se afirmaba que los niños de un año hasta los tres que pasan frente a la tv más de un par de horas al día, perdían parte de las funciones cognitivas.
Me preguntaba quién tú y los pedagogos y pediatras, que a una voz dicen que los niños nacidos después del año 2000, la población sufren de tdah, no saben ni de estudiar, ni de concentrarse, ni leer. Al mismo tiempo se observa un aumento de inadaptación social. Los niños y mucho más llamativa de reescribir el uno con el otro en la red que comunicarse en vivo. En japón ya se ha formado la cultura de los jugadores y hickey, no salen de su propia habitación. Esto nos espera.
Entiendo que suena varias диковинно que los niños no saben trabajar muy bien con los textos y afectados en las redes sociales, donde en el texto y se construye. Pero mira mejor en sus mensajes. En la red de contenido generan varios entusiastas de sí centenares de otra de las marcas comerciales — el resto sólido publicar. No importa que репостит de personas: a los gatitos o post sobre Бодрийяра, es en igual medida, se puede indicar el analfabetismo funcional. No en vano la nueva generación inmediatamente apodado "убивающим el cáncer".
La alfabetización universal puesto al descubierto el hecho de que la escolaridad no siempre se da en la salida de personas competentes. Sin embargo, sólo con la proliferación de nuevos canales de comunicación el problema se ha vuelto imposible de ignorar. Y si hace cuarenta años, los científicos buscaban una manera de combatir el analfabetismo funcional, ahora ellos buscan la forma de interactuar con él. Tan diagnóstico fue universal.
Le echo la culpa es de la televisión, para luego y la automatización de las actividades, digital media. La radio también es complicada. Para acceder al oído en las noticias o "Charlas junto a la chimenea" de roosevelt es necesario esforzarse y concentrarse. La televisión fue la primera fuente de información, no necesitaran ningún esfuerzo por la percepción y el análisis. La imagen sustituye a la narración, la acción, el cambio frecuente de cuadros y decoraciones no dejan de salir, para aburrirse.
En aquellos tiempos, cuando la red se creó гиками, internet se llena de inteligentes textos. A medida que la popularización de la red, en ella venían, la gente lejos de la ciencia y la mano de obra especializada. Ahora la mayoría de la gente necesita saber qué tan sólo de palabras, como "porn" o "flashgames" para conseguir lo que quieres. Puede cambiar instantáneamente con los horóscopos en el newsletter de la crónica, con una biografía de anécdotas, y luego en youtube o "farmville". Casi como una rotura de canales en la TV. Cuando yo crecí, tuve que gastar tiempo y energía en algo para entretenerse. El juego más подстегивала cognoscitivas de los impulsos.
Por qué steve jobs y bill gates se hizo aparatos electrónicos a sus hijos? Chris Anderson, запаролировавший se permiten девайсы, de modo que en ellos no se puede trabajar más de un par de horas en el día, dijo:
"Mis hijos me acusan y a la esposa en el hecho de que nosotros los alemanes, que están muy preocupados con la tecnología. Dicen que ninguno de sus amigos no tiene restricciones en su familia. Esto es porque veo el peligro de depender excesivamente de internet como nadie. He visto, ¿qué problemas enfrentó a mí mismo, y no quiero que estos problemas han tenido mis hijos"
Y ya que se trata de personas que supuestamente deben inculcado las nuevas tecnologías en todas las manifestaciones.
Los departamentos de publicidad y de SMM marketing necesitan los consumidores. Y quien puede convertirse en el mejor consumidor, que funcionalmente analfabeto hombre? Que estas personas de bajos ingresos, pero la legión, y por el bajo IQ es fácil de manejar.Vamos a ser honestos, hasta ahora la sociedad no ha producido cierta la cultura de la información. Por el contrario, todo empeora de año en año a medida que comercialmente orientados a la estructura de la invaden el espacio de información. Los departamentos de publicidad y de SMM marketing necesitan los consumidores. Y quien puede convertirse en el mejor consumidor, que funcionalmente analfabeto hombre? Que estas personas de bajos ingresos, pero la legión, y por el bajo IQ es fácil de manejar. Por ejemplo, la gran mayoría de tarjetas de crédito de los deudores — las personas que no son capaces de leer correctamente el contrato bancario, para estimar el orden de pago y contar con un presupuesto propio.
La pobreza engendra la pobreza. Incluso en la esfera intelectual. Veo a menudo, como los jóvenes, los padres, para deshacerse de un niño, aunque en полчасика, le dan планшетку con los juegos. Y es en uno y medio-dos años. Personalmente, empecé a jugar y dejar de funcionar antes de telecom años en cinco-seis, pero a partir de ese momento tengo en mente ya se han formado las técnicas de información de defensa. Yo sabía отфильтровавать publicitario de la basura y la crítica a cualquiera de las imágenes en la pantalla. Podía concentrarse en la lectura de un libro que a lo largo de largas horas. Y el acceso temprano a los portadores de la diversión y la relajación de los flujos de información conduce a la rápida degradación y la atrofia sintéticas de las funciones del pensamiento.
Usted probablemente ha notado que en el mundo crece la desigualdad entre ricos y pobres. Así, en poco tiempo, el 10% de la gente no sólo el 90% de la riqueza, sino el 90% de la capacidad intelectual. La brecha aumenta. Algunas personas se vuelven cada vez más inteligentes, todos ловчее operan infinitos flujos de información, mientras que otros se convierten en бессловесный y закредитованный ganado. Y es totalmente de su voluntad. Incluso denunciar a nadie. La evidente relación entre la pobreza y el analfabetismo funcional no. Es mucho más importante la influencia y la educación de los padres. Así como la presencia de alfabetización funcional a ellos mismos.
Recuerda los viejos tiempos lunacharsky? Él puede haber abierto la mejor receta contra cualquier tipo de analfabetismo. En una reunión de algún tipo de trabajo le preguntó anatoli vasílievich:
— El compañero de lunacharsky, aquí usted tan inteligente. Bueno, esto es cuántas de las instituciones debe terminar, para convertirse?
-Sólo tres — respondió él—, Uno debe terminar su abuelo, el segundo de su padre, y el tercero a usted. publicado
Autor: Daria Sokolov
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su conciencia — estamos juntos cambiando el mundo! ©
Fuente: syg.ma/@daria-sokologhorskaya/funktsionalnaia-nieghramotnost
© Fredrik Broden
Vamos a hablar sobre el analfabetismo funcional? Vamos a empezar con el extracto de la carta de un десятиклассника, подготовившего reseña en el estreno de la película de L. buñuel "Modesto encanto de la burguesía" (1972). He aquí cómo se sonaba:
"Cineasta pagan grandes cantidades de dinero, a lo que nosotros, los espectadores, explicó. Para nosotros todo quedó claro, y no para nosotros mismos hasta que toda la idea... y, ¿cómo hemos de entender que el director tenía en mente? Puede, él nada en mente y no tenía, y tú por él, piensa... Cansado. Заумничались muy"
Sobre el analfabetismo funcional comenzaron a pensar en Occidente en la década de los 80 del siglo pasado. El problema era que a pesar de повальную la alfabetización, la gente no umneli, y todo es peor de lidiar con las obligaciones profesionales. Varios estudios han demostrado que aunque la gente formalmente saben leer y escribir, ellos no entienden el significado de прочтенной de un libro o de las instrucciones, no pueden escribir relacionados lógicamente el texto.
Las personas que sufren de analfabetismo funcional aprenden de la palabra, pero no son capaces de decodificar el lenguaje, de encontrar un sentido artístico o técnico a favor. Por lo tanto, los lectores y los espectadores de ellos никудышные prefieren a la brutal y preciso la cultura pop. Algunos investigadores creen que el analfabetismo funcional es peor incluso normal, el analfabetismo, ya que indica que alteraciones más profundas en los mecanismos del pensamiento, la atención y la memoria. Se puede tomar de nigeria negra, entrenar a su científico trucos, y de él saldrá el listo de personas. Porque en su cabeza todo cognitivas y procesos de pensamiento fluyen adecuadamente.
La aparición de analfabetismo funcional en los países desarrollados de los países occidentales ha coincidido con los primeros pasos tangibles de datos de los estados para la transición a la sociedad de la información. El conocimiento y el talento rápida de navegar en un entorno desconocido de acero de los criterios sociales de crecimiento del individuo. En el MIT (como se recordará, había propio gordon freeman), se ha establecido un cronograma de valor de mercado empleado en función del avance de dos escalas. La primera decisión de la rutina de las acciones, la reproducción simple de la perseverancia. Y la segunda es la habilidad de realizar operaciones complejas que no tienen listo el algoritmo. Si la persona es capaz de encontrar nuevas formas de resolver la tarea, si se puede en la base de datos dispares construir una simulación, es funcionalmente alfabetizada. En consecuencia, funcionalmente analfabetos adaptados sólo para el trabajo cajeros y los porteros, y bajo la supervisión de un. No son adecuadas a la эвристической de la actividad.
En 1985 en los estados unidos han preparado analítica, de la que salía que de 23 a 30 millones de estadounidenses son analfabetas, totalmente, en general, y de los 35 a los 54 millones de полуграмотны su círculo de lectura de habilidades y escribir es mucho menor que el necesario para "asumir la responsabilidad de la vida diaria". En el año 2003, el porcentaje de ciudadanos de los estados unidos, cuyas habilidades de la escritura y la lectura eran menores que el mínimo fue de 43%, es decir, ya 121 millones de
En alemania, si hemos de creer al senador de educación sandre Шеерес, 7,5 millones de personas (14% de la población adulta) se puede llamar малограмотными. Sólo en berlín de estas personas vive 320.000.
En 2006, la oficina del ministerio británico de educación informó que el 47% de los estudiantes abandonado la escuela a los 16 años, no alcanzando el nivel básico en matemáticas, y el 42% no está en condiciones de alcanzar un nivel básico de inglés. Cada año los británicos escuelas secundarias envían en la vida de 100 000 analfabetos funcionales entre los graduados.
Rieron de los malditos yanquis? Ahora посмеемся sobre él. En el 2003, tenemos escuelas de recogían similar estadísticas (en mi opinión, a los 15 años de edad). Así, aquí hay suficientes habilidades de lectura, tenían tan solo el 36% de los estudiantes. De ellos, el 25% de los estudiantes son capaces de realizar sólo las tareas de dificultad media, por ejemplo, de resumir la información que se encuentra en diferentes partes del texto, relacionar el texto con su experiencia de la vida, para entender la información, definida implícitamente. El elevado nivel de alfabetización de la lectura: la capacidad para comprender textos complejos, evaluar críticamente la información proporcionada, de formular hipótesis y las conclusiones demostraron que sólo el 2% de los estudiantes rusos.
El analfabetismo funcional, por supuesto, está formada no sólo en la infancia. Se puede alcanzar y es un adulto, el cual se tragó a la rutina monótono de la existencia. Los adultos y los ancianos pierden la capacidad de lectura y el pensamiento de que, si no se necesitan en la vida cotidiana. Estamos, de hecho, en la escuela y en la universidad también pasamos el millón. Y digamos, la química, yo no recuerdo, matemáticas — mal-mal, sobre la historia sin la wikipedia a mano, en absoluto avergonzado de hablar. Afortunadamente, yo todavía no разучилась organizar pequeñas palabras simples en el gigante de околонаучные textos.
Hay que reconocer que vivimos en un mundo de analfabetos funcionales entre las personas. No quiero decir que es creado por ellos, pero en gran parte se ha creado para ellos.Sin embargo, todo esto es aburrido. Vamos que mejor nos ocuparemos del estudio de analfabetismo funcional en la práctica, a saber, вычленим sus principales propiedades y características.
1) Funcionalmente analfabetos, los ciudadanos evitan tareas complejas, de antemano seguro en el fracaso, no tienen la motivación de asumir tareas más difíciles, repiten los mismos errores en el sistema.
2) Estas personas a menudo tratan de отмазаться de cualquier intelectuales de tareas, recordando lo de la nariz que moquea, en el empleo, en la fatiga.
3) Honestamente que confesar que no les gusta leer.
4) Piden a otras personas les explica el significado de un texto o el algoritmo de la tarea.
5) los Intentos de lectura relacionados con la dura frustracin y la falta de voluntad de hacerlo. Al leer rápidamente surgen psicosomática problemas: pueden разболеться los ojos, la cabeza, inmediatamente aparece el deseo de distraerse en algo más importante.
6) Nuestros funcionalmente analfabetos cuando se lee a menudo articulan los labios o incluso la situación de lectura.
7) tienen dificultades con cualquiera de las instrucciones de los ejercicios de шейпингу antes de la reparación de un reactor nuclear.
8) la Incapacidad de construir y hacer preguntas sobre el прочтенному material. No pueden participar plenamente en los debates.
9) es Muy notable la diferencia entre los entendidos en el oído y entendido de la lectura.
10) En el problema causado por la propia incomprensión, reaccionan o la indefensión aprendida, o наездом en los demás, ya que no comprenden que sin embargo de los derechos y quién es el culpable.
Otra dificultad es que la habilidad de la lectura y la escritura tiene una relación directa con la capacidad de producir alguna contenidos. De hecho, el responsable de la creatividad en la red de la comprensión del término.
Hay que reconocer que vivimos en un mundo de analfabetos funcionales entre las personas. No quiero decir que es creado por ellos, pero en gran parte se ha creado para ellos. Yo lo veo todo, todo tiende a la prístina, la sencillez y las obsesiones. La publicidad de Twitter de 140 letras, el nivel de la prensa, en el nivel de la literatura. Trate de alguien que ofrecer que un pasaje de heidegger, Лакана o thomas mann. Leer, mucho menos escribir grandes, delgadas artículos de análisis saben unidades de porcentaje. Me sorprende que esta enfermedad no superó incluso медиасферу: normalmente escriben los periodistas ahora a peso de oro y rápidamente pierden en el número de editores. Simplemente porque a ellos casi sin competencia.
La degradación en primer lugar se refirió a todos los sectores de actividad relacionados con la palabra. Y si antes la masa es diferente sólo un mal sabor, ahora incluso esta basura tenía que meter la cuchara en forma de пережеванного gelatina sin grumos sólidos.
Por cierto, en el estudio Literacy in the Adult Client Population — Jones & Bartlett Publishers citadas recomendaciones, como para escribir textos para funcionalmente analfabetos, es decir, prácticamente, de todo el B2C-segmento. Justo consejos inusual de redacción, ya que la mayoría de la publicidad месседжей se estructuran sobre estas leyes. Estoy con uds:
1) Que es mucho peor perciben abstractos y обезличенные textos, que el tratamiento directo en el espíritu "HAS inscrito como voluntario?". Es necesario redactar un mensaje, más el derecho vinculante, más personalizado. Se considera que esto es lo más importante y efectiva de la regla del trabajo con безграмотной audiencia. Usted está de acuerdo, żverdad?
2) se Debe utilizar palabras del vocabulario cotidiano, de preferencia no más de 3-4 sílabas. No es necesario que todos estos largos сложносоставных de palabras al estilo alemán. Es necesario evitar наукообразных palabras (de todos modos no entender nuestro discurso), técnicos y terminología médica. Es conveniente evitar la palabra, la aceptan como variante de la semántica y de la connotación. No se puede utilizar adverbios del tipo "pronto", "rara vez", "a menudo" — ya que estas personas, es importante saber qué tan pronto y como pocas veces.
3) las Abreviaturas de dar por completo, "y así sucesivamente" reemplazar normal "y así sucesivamente", N. B. en los campos de no escribir. Palabras de apertura, también hay que excluir, aunque, por supuesto, es una pena.
4) Dividir la información en forma de bellos bloques. Más de párrafos, no hay toallas de texto. Descifrar las estadísticas y gráficos con las cifras de estas personas, generalmente, no tienen previsto en un principio.
5) las Propuestas no deben exceder de 20 palabras. Los títulos también deben ser breves y sucintas.
6) Querían diversificar su texto los sinónimos? El rábano picante. Este tipo de lectores la aparición de nuevas palabras y confuso. Y el hecho de que usted está en el comienzo de texto llamado "máquinas", no debe de repente se convierte en un "vehículos".
7) la información Más importante se decide en lid artículo, en el principio, ya que es grande el riesgo de que incluso si el lector llegue hasta el fin, he aquí la salud y la percepción de que ya no es la misma.
8) el Texto es necesario diluir generosos espacios, картиночками, etiquetas, todo con el propósito de que el lector no отпугнула oscura pared de un texto continuo.
9) Cuidado con las imágenes. No debe haber elementos decorativos, ilustraciones, перетягивающих la atención. Entre otras cosas, en la vida social de la publicidad para la misma audiencia recomiendan no utilizar, digamos, fotos de los fumadores a las mujeres embarazadas o бухих de los cardenales, que yacen debajo de la mesa de trabajo. Es necesario mostrar sólo lo que la audiencia quiere.
Y si hace cuarenta años, los científicos buscaban una manera de combatir el analfabetismo funcional, ahora ellos buscan la forma de interactuar con él. Tan diagnóstico fue universal.¿Cuáles son las causas analfabetismo funcional? Aquí los científicos discrepan, pero personalmente creo que esto se debe a увеличившимся el número de los flujos de información que se han derrumbado en humanos. El fenómeno del analfabetismo funcional se empezó a formar en libertad condicional, en el 60-70-e, en el momento en que la televisión se ha convertido color y la masa común. Yo hace un par de años leí algo de la buena investigación de francia, en la que se afirmaba que los niños de un año hasta los tres que pasan frente a la tv más de un par de horas al día, perdían parte de las funciones cognitivas.
Me preguntaba quién tú y los pedagogos y pediatras, que a una voz dicen que los niños nacidos después del año 2000, la población sufren de tdah, no saben ni de estudiar, ni de concentrarse, ni leer. Al mismo tiempo se observa un aumento de inadaptación social. Los niños y mucho más llamativa de reescribir el uno con el otro en la red que comunicarse en vivo. En japón ya se ha formado la cultura de los jugadores y hickey, no salen de su propia habitación. Esto nos espera.
Entiendo que suena varias диковинно que los niños no saben trabajar muy bien con los textos y afectados en las redes sociales, donde en el texto y se construye. Pero mira mejor en sus mensajes. En la red de contenido generan varios entusiastas de sí centenares de otra de las marcas comerciales — el resto sólido publicar. No importa que репостит de personas: a los gatitos o post sobre Бодрийяра, es en igual medida, se puede indicar el analfabetismo funcional. No en vano la nueva generación inmediatamente apodado "убивающим el cáncer".
La alfabetización universal puesto al descubierto el hecho de que la escolaridad no siempre se da en la salida de personas competentes. Sin embargo, sólo con la proliferación de nuevos canales de comunicación el problema se ha vuelto imposible de ignorar. Y si hace cuarenta años, los científicos buscaban una manera de combatir el analfabetismo funcional, ahora ellos buscan la forma de interactuar con él. Tan diagnóstico fue universal.
Le echo la culpa es de la televisión, para luego y la automatización de las actividades, digital media. La radio también es complicada. Para acceder al oído en las noticias o "Charlas junto a la chimenea" de roosevelt es necesario esforzarse y concentrarse. La televisión fue la primera fuente de información, no necesitaran ningún esfuerzo por la percepción y el análisis. La imagen sustituye a la narración, la acción, el cambio frecuente de cuadros y decoraciones no dejan de salir, para aburrirse.
En aquellos tiempos, cuando la red se creó гиками, internet se llena de inteligentes textos. A medida que la popularización de la red, en ella venían, la gente lejos de la ciencia y la mano de obra especializada. Ahora la mayoría de la gente necesita saber qué tan sólo de palabras, como "porn" o "flashgames" para conseguir lo que quieres. Puede cambiar instantáneamente con los horóscopos en el newsletter de la crónica, con una biografía de anécdotas, y luego en youtube o "farmville". Casi como una rotura de canales en la TV. Cuando yo crecí, tuve que gastar tiempo y energía en algo para entretenerse. El juego más подстегивала cognoscitivas de los impulsos.
Por qué steve jobs y bill gates se hizo aparatos electrónicos a sus hijos? Chris Anderson, запаролировавший se permiten девайсы, de modo que en ellos no se puede trabajar más de un par de horas en el día, dijo:
"Mis hijos me acusan y a la esposa en el hecho de que nosotros los alemanes, que están muy preocupados con la tecnología. Dicen que ninguno de sus amigos no tiene restricciones en su familia. Esto es porque veo el peligro de depender excesivamente de internet como nadie. He visto, ¿qué problemas enfrentó a mí mismo, y no quiero que estos problemas han tenido mis hijos"
Y ya que se trata de personas que supuestamente deben inculcado las nuevas tecnologías en todas las manifestaciones.
Los departamentos de publicidad y de SMM marketing necesitan los consumidores. Y quien puede convertirse en el mejor consumidor, que funcionalmente analfabeto hombre? Que estas personas de bajos ingresos, pero la legión, y por el bajo IQ es fácil de manejar.Vamos a ser honestos, hasta ahora la sociedad no ha producido cierta la cultura de la información. Por el contrario, todo empeora de año en año a medida que comercialmente orientados a la estructura de la invaden el espacio de información. Los departamentos de publicidad y de SMM marketing necesitan los consumidores. Y quien puede convertirse en el mejor consumidor, que funcionalmente analfabeto hombre? Que estas personas de bajos ingresos, pero la legión, y por el bajo IQ es fácil de manejar. Por ejemplo, la gran mayoría de tarjetas de crédito de los deudores — las personas que no son capaces de leer correctamente el contrato bancario, para estimar el orden de pago y contar con un presupuesto propio.
La pobreza engendra la pobreza. Incluso en la esfera intelectual. Veo a menudo, como los jóvenes, los padres, para deshacerse de un niño, aunque en полчасика, le dan планшетку con los juegos. Y es en uno y medio-dos años. Personalmente, empecé a jugar y dejar de funcionar antes de telecom años en cinco-seis, pero a partir de ese momento tengo en mente ya se han formado las técnicas de información de defensa. Yo sabía отфильтровавать publicitario de la basura y la crítica a cualquiera de las imágenes en la pantalla. Podía concentrarse en la lectura de un libro que a lo largo de largas horas. Y el acceso temprano a los portadores de la diversión y la relajación de los flujos de información conduce a la rápida degradación y la atrofia sintéticas de las funciones del pensamiento.
Usted probablemente ha notado que en el mundo crece la desigualdad entre ricos y pobres. Así, en poco tiempo, el 10% de la gente no sólo el 90% de la riqueza, sino el 90% de la capacidad intelectual. La brecha aumenta. Algunas personas se vuelven cada vez más inteligentes, todos ловчее operan infinitos flujos de información, mientras que otros se convierten en бессловесный y закредитованный ganado. Y es totalmente de su voluntad. Incluso denunciar a nadie. La evidente relación entre la pobreza y el analfabetismo funcional no. Es mucho más importante la influencia y la educación de los padres. Así como la presencia de alfabetización funcional a ellos mismos.
Recuerda los viejos tiempos lunacharsky? Él puede haber abierto la mejor receta contra cualquier tipo de analfabetismo. En una reunión de algún tipo de trabajo le preguntó anatoli vasílievich:
— El compañero de lunacharsky, aquí usted tan inteligente. Bueno, esto es cuántas de las instituciones debe terminar, para convertirse?
-Sólo tres — respondió él—, Uno debe terminar su abuelo, el segundo de su padre, y el tercero a usted. publicado
Autor: Daria Sokolov
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su conciencia — estamos juntos cambiando el mundo! ©
Fuente: syg.ma/@daria-sokologhorskaya/funktsionalnaia-nieghramotnost