Cómo echar a perder el sabor Bashny.Net

Deterioro infantil gusto, estimados lectores, no es una cosa fácil. La solución de la tarea requiere un enfoque sistemático.

El sabor es un concepto de la multivalor. Y vamos a hablar sobre el gusto "en general", ya que a pesar de que la comida, la ropa, el arte es la esencia de las cosas son diferentes, desde el punto de vista de la ciencia sobre la corrupción del gusto, que se encuentran en el mismo campo.

Para empezar, en la cabeza del niño debe todo, recordando la situación en la casa de Облонских, a la mezcla. La cuestión no es tanto, para obligar a comer o llevar lo que le gusta, y él no.

En la primera etapa, es importante simplemente sacarlo con el sentido. La ausencia del gusto (cualquiera!) en primer lugar a la desorientación, el estado en que un hombre puede decir: "Yo no sé lo que me gusta". Por lo tanto es su — estado — y debe apoyar.

Para ilustrar esta afirmación con un ejemplo. Supongamos, usted insiste en que el niño se comió uno u otro plato. El cuerpo le dice que no lo haga, pero mamá es necesario obedecer — ya que sabe mejor! Y nosotros, застигнув en ese punto de la duda, y надавим — la pequeñez. Este es el primer paso. Aquí hemos visto primaria de la ruptura de la lógica, que es la que nos llevará a la victoria total.

Continuando con la conversación acerca de la comida, es necesario mencionar algunas reglas esenciales. Importante es la primera, segunda y tercera. Instale la norma comido. Menos малоежка, el más glotón. Engañe a sí mismo a no pensar en la compatibilidad de sopa de pescado con киселем — lejos de la duda. A la temprana edad el niño se siente realmente estas finezas, nuestra tarea como sea posible con estos sentimientos de una vez.





Entiendo que usted no puede subir la mano de poner el segundo en la sopa y vaciado de todo esto компотом, como hicieron firmes educadora en mi jardín de infantes, pero, por supuesto, hay que mejorar en este sentido.

El hecho de que, inicialmente, cada uno de nosotros no sólo distingue los gustos, pero intuitivamente sabe que es y cuando la hay. Así, en vez de con cuidado para ofrecer a la persona nuevos platos, sólo tienes que empujar en él lo que usted crea conveniente. A menudo успокаивайте sí afirmaciones del tipo "la tradición es nuestro todo!" Sí, es cierto — nuestras abuelas y padres se alimentaban de eso nada — sobrevivido!" (Como sobrevivieron y a expensas de que no importa. La calidad y la duración de su vida es todo luego...)

Nos perderemos lugares comunes: es probable, y sabéisque obligue a comer lo que desee, agregando a esto la constante condimento "útil" — es importante y correcto. Pero esto no es suficiente. Debe duras leyes y conceptos en la comida. No, la comida — la palabra no es exacta. No en la comida y en la NUTRICIÓN! Precisamente esta noción ha de ocupar un lugar en nuestra mente y en el léxico. Es, junto con el verbo "comer" será maravillosas marcos que encuadran el proceso de absorción de los alimentos, capaces de provocar la repugnancia, incluso, el propio бездушного de la criatura.



 

Uno de hacer signos de éxito es el comienzo de su caza por el dulce. Esto ocurre cuando el mito de que "¿cuántos dulces le ofrecer a él слопает", poco a poco sus ojos se convierte en verdad.

Bueno, sabes, cuando el niño ya tan дезориентирован usted, que intenta comer todos los dulces, a los que puede llegar. Naturalmente, el cuerpo le dice que es hora de parar, pero avanzó a la meta ya tanto que él simplemente пересиливает de sí mismo y come, come, come, ya que en un minuto puede ser privado de este!

Come, ya casi no se siente el sabor, ¿te das cuenta?! Tenemos el resultado! Hurra! Lo más importante — no se detiene ahí. Ahora nos queda y crear con él un complejo de culpabilidad. Lo dicho: esto no nos llevaron a ese estado, es él mismo tan слабоволен y disuelto, que se agrieta todos en fila.

 



 

Semejante táctica de utilizar y en las preguntas de la ropa. Después de todo ¿qué es la zona de la ropa? Ella debe ser conveniente (en el nuestro, por supuesto, la mirada) y немаркой. Entre estos Сциллой y caribdis y usted tiene que pasar.

No permita que ninguna manifestación de la creatividad! La creatividad es la madre de sabor. Hay juegos con los colores y tamaños. En invierno es el invierno, de verano y de verano. El resto del tiempo — демисезонное. Claro, para nosotros mismos, lo que significa, y no asocies ni un paso.

Afortunadamente, fue en sus manos el monopolio de la definición de lo que es bello y lo que no sirve y que no, ¿y no... eso es lo utilice al máximo.

Simplemente no estar de acuerdo con sus preferencias poco! Высмеивайте! "Se vestía como un espantapájaros", "Come como un cerdo", etc.

Muy útil aplicación el ámbito en materia de corrupción del gusto es la música. Con valentía надвязывайте hijo de su preferencia. Recuerde: estamos tratando con muy musical de la generación. Están en constante interacción con el ritmo y el sonido, es algo que da miedo, pero al mismo tiempo da y muchas ocasiones para la calidad de las reacciones, del tipo "¿cómo puedes escuchar?!!!" No permita que en su casa sonar "su" música. Si la música será parte de su vida — esto puede ser el "principio del fin", ya que esto es muy personal forma de arte. Es importante evitar este vicioso de contacto.

No se olvide: el gusto es en gran parte иррационален, por lo tanto, más рацио. Digamos, puede ser muchas veces el uso de la exigencia de una "explica que, en general, una persona normal puede gustar". Es confuso y crea la sensación de que en cuestiones de gusto debe y puede ser lógico. Y al mismo tiempo, gradualmente, y pone al niño en el lugar, pues normal gusta no puede.

En general requieren de la secuencia: "si has decidido que tienes (escuchas, come) es precisamente la manera de hacer y de seguir". El niño debe olvidar acerca de los experimentos que tarde o temprano se pasen a ser самовыражением, y a partir de ahí y hasta el sabor sutil de cerca. Haga de esto su lema: cualquier búsqueda de sí mismo es nuestro enemigo!

Por fin el último digno de mención la forma de trabajo de buen gusto — manipulación, cuando usted deliberadamente da al niño la oportunidad de elegir algo, a sabiendas de que es desagradable. Aj, no está contento? Inmediatamente подкрепляйте el resultado de la нравоучением: "ves, te dije que no te guste/frío/aburrido/duele/amargamente"...

En una palabra, derribar a su confuso donde esto es posible.

Ten por seguro que siguiendo el camino abierto por nosotros mediante, muy pronto no será capaz de distinguir el sabor de la manzana de las croquetas, de mozart, de Рамштайна, renoir de la pintura rupestre. Le será de todos modos.

No importa, que con la llegada de la pubertad, su alumno comenzará a febrilmente a recuperar el terreno perdido. Sus posibilidades a este momento serán insignificantes.
Todo está en orden. Tenemos de nuevo el resultado.publicado
 

Autor: Dima Зицер

 

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Fuente: zicer.livejournal.com/35685.html