¿Cómo hacer crecer un neurótico: 50 pasos eficaces Bashny.Net

Los padres que se enfrentan a problemas en el trato con sus hijos, se ven obligados a palear una gran cantidad de libros y publicaciones para crear al menos un entendimiento común y consistente de lo que es bueno y qué es malo.
Me decidí a escribir una declaración en el formato de "No piense - acaba de leer y hacerlo", que incluye toda la cosa más importante:

1. firmemente deciden que su hijo está en la forma como lo es - malo y sin valor. Y tiene que ser corregido. Confiar en ti mismo y convencer al niño que nace corrupto y vicioso, y la tarea de los adultos para que sea un "hombre de verdad". Esta es la base para la formación de su neurosis.
2. Los objetivos realistas Ponga inmediatamente. Un buen ejemplo es su hijo años de edad, debe aprender a controlar la limpieza de la ropa y cuidar de sus sentimientos, de 3 años de edad - para aprender lo básico de etiqueta estética de la conducta y para distinguir la moral de la moral, de 6 años de edad deben ser capaces de sentarse durante horas inmóviles y sin la capacidad de cero, de 9 años de edad - comprender los fundamentos de la lógica de varios valores y el idealismo subjetivo, de 12 años de edad - para decidir su elección de vida, de 15 años de edad, para ser capaz de lamentar genuinamente que aún no se puede ganar dinero y vivir de forma independiente.
3. Recuerde que el niño perfecto - es un niño obediente. Después de un par de décadas a todos los hijos obedientes y hada madrina se contrajo llega y los convierte en adultos activos e independientes. Los padres que se ven obligados a repetir sus hijos adultos "hacer algo" y no "quedarse en casa", "Le han encontrado un puesto de trabajo - go" evocan simpatía y pesar. Su hijo era más probable no lo suficientemente obediente. Así que ella no vino.
4. Para lograr los objetivos se concentran en la erradicación mal con el niño. No ayudan al niño a desarrollar un nuevo - que se distraiga con pensamientos de lo que es malo.
5. Asegúrese de que el niño no aparecía una sensación de seguridad - si se trata de echar raíces, en el futuro será siempre algo para comparar, y será incapaz de confiar sinvergüenzas y estafadores. Y lo que los problemas de su miserable vida, a continuación, ser capaz de compartir con usted? No tienes nada de que hablar.
6. Si usted no sabe cómo, a continuación, aprender a utilizar las generalizaciones: "Siempre", "nunca", "usted no es nada", "todo excepto para usted", "siempre". El ideal de la frase: "que siempre siempre lo hacen todo mal y nunca nada bueno de que no va a esperar» Blog. 7. Cry. Durante mucho tiempo se ha observado que la velocidad de las ondas sonoras procedentes del adulto, en el enfoque de que el niño cae notablemente. Compensar este efecto.
8. Interrupción del niño cuando él interesado en algo. No puede ser de 2 años de edad, hijo, si él es ciertamente lo normal, por trigésima vez dar un paso atrás y otra vez sobre el umbral alto, cuando ya había sucedido en el décimo intento. Ha salido doce años más para dominar su cuerpo. Ahora para él tener un objetivo más importante - la observancia de la rutina diaria.
9. Mock y castigados por la torpeza. En general - a menudo ridículo. Luego se aprende a ser tímido. Y si él es miserable, entonces él se considera seguro y no le hará daño, y se arrepentirá. Smelovysmeivayte discapacidad. No hay nada más divertido que cuando los "dientes como una rata", "nariz bulbosa". Más a menudo preguntan, "¿Pero por qué estás tan Lop de orejas?" En este caso, la frase "algo que se han convertido en grasa", frente a la chica podría abrir su camino a la fama. Después de todo, la actriz famosa, la anorexia y la fama - sinónimos.
10. El uso productivo del deseo de imitar todo lo que ve y oye a su hijo. Dijo que aún con ineptitud, sino también que, la palabra "byat" - en la esquina. Tomé su cigarrillo y se acerca en forma de "Fumo" - el Papa. Si él está haciendo esto en tres años, a continuación, ¿qué pasará? Él quiere probar tan hermoso como usted taja el tomate - mano. Ponga la ropa sucia en la lavadora - pellizco, como si tuviera una descarga eléctrica. Él una vez por todas a entender que en virtud de su falta de valor original, que no merece ser tales lo que él ve estos adultos fuertes y hábiles y conocimientos.
11. El niño es acusado de lo que aprendió de usted. En un caso extremo, la culpa películas jardín de infancia, sus amigos, la escuela o los genes abuelos por parte de mi madre ", que fue exactamente el mismo temperamento terrible."
12. Comentario sobre sus acciones. Sea lo más crítico. Tiene que acostumbrarse a estar mejor de lo que es, y nunca llegar a - ahora es su trabajo para toda la vida. Word-compañeros: "no tocar", "no corras", "no llores", "sentarse exactamente", "sus manos es nada que dar no se puede", "mejor no hacerlo", "una vez más para hacerlo", "manos fuera un solo lugar "," dame ". En el futuro, su voz debe ser la voz de la radio en la cabeza, que no puede ser apagado, e incluso de comprender que no suenan sus propios pensamientos, y la emisión del antiguo programa.
13. No hacer nada que explicar. Ser guiados por reglas simples: siempre es "todavía pequeño, para entender algo", y cuando el "crecen - va a entender." Utilice la extraña frase: "comportarse bien", "no seas tonto", "hacer que la gente", "hacer lo correcto". Hágale saber que hay cosas incomprensibles y complejos y sus relaciones, que se dedican a todos menos él. No se prive del gozo futuro ligera adolescente porque "no entender las cosas básicas».
14. Al mismo tiempo, le dan a los centros educativos, guardería grupo. Está en la naturaleza de su hijo no está guardada la capacidad del conocimiento natural, orgánico para él, de traslación del mundo. Es mejor saber en qué orden y que tiene que aprender. Usted gana si la primera palabra que dijo es la palabra "cuadrado".
15. Pero si hay una oportunidad tan pronto como sea posible para dar a la guardería. Nodriza con un grupo de 30 niños se hará cargo de ella mejor que tú. Después de todo, un lugar que posee niño, incluso antes de que llegue, para ser ocupado por la opinión colectiva y Natalia Albertovna que "no es un buen ataque y ser tan orgulloso cuando todos los niños están alineados en pares y de la mano».
16. Asegurarse de que el niño en su omnisciencia. Que se ve y sabe lo que está haciendo, incluso cuando usted no está alrededor, la lectura de los ojos de su mente, usted sabe de antemano todas sus intenciones y que "aquí en este momento, él descaradamente mintiendo." En conjunción con los castigos sofisticados que le ayuda tan pronto como sea posible para cumplir con los fantasmas, monstruos en la oscuridad, miedo a estar solo. Y el aburrimiento - se ha ido
! 17. Él debe saber que, entre otros, tienen las personas comunes y por lo que nunca le convertirse no. Comparación de no ser por el bien del niño con otros niños, hermanos y hermanas, y lo mejor de todo con algún otro desconocido para él ni a mí mismo como un niño. Otros tiene que ser mejor. En su pasado que - el ideal absoluto. De lo contrario, se derramó y la mayoría no se desarrollará. Word-compañeros: "no sé cómo no toque", "se puede cuando se quiere", "nunca se hará", "Aquí estoy a su edad", "parecerse a otro bueno en eso", "usted debe estar avergonzado" <. br> 18. De acuerdo con su familia para que le animaron a hacer algo para el que está siendo castigado. Y castigar a sí mismos por lo que fue elogiado ayer. Prohibir y permitir la continuación. Deshacer sus promesas. Deje que el niño entiende que su comportamiento y el resultado es que se pone - las cosas independientes. Se desarrolla la inteligencia y la intuición de un niño.
19. El espantapájaros bogeyman, las mujeres-Yagami, lobos y policías, que "vendrán y destruirán." Y los fantasmas y monstruos de la oscuridad para unirse a los monstruos debajo de la cama. Y, en una gran empresa, como es sabido, divertirse. Sinceramente burlarse de sus miedos, porque en comparación con los suyos, sus monstruos - no es nada. Oh, usted lo sabe.
20. amenazaba, sino más bien sólo cuando la oportunidad se saca fuera de juguete de un niño, un alimento favorito para dar a conocer por su buen comportamiento. Él necesita saber que en cualquier momento podía ser privado de algo. Por lo que crece codicioso y no será "un poco de chode."
21. Trate de no darle a su bebé lo que necesita. Hágale saber que los recursos del mundo son extremadamente limitadas, y nadie con ellos simplemente no tiene la intención de irse. La única manera de conseguir algo - es aprender a robar. Y, por cierto, hace nada más que la envidia puede ser un buen estímulo para el desarrollo?
22. Compite con el niño. En este caso hay que ganar más a menudo, pero siempre es mejor. En efecto, por un lado, no hay nada más agradable para vencer al ajedrez a los 5 años de edad del niño, y por el otro - es una ciencia a la misma. Deje que entender que en la competencia con otros, es obvio que pierde y se utiliza sólo para engañar y engañar al cambiar las reglas del juego para su conveniencia.
23. Cuando un niño es la primera vez le dio un ataque no distraerse y no distraerlo - darle lo que pide. Repetir muchas veces. Se debe consolidar esta habilidad útil.
24. Batir el niño. En las manos, los labios, por el Papa. patadas y puños requeridos. Esto ayudará al niño a percibir la violencia como la norma, y ​​con dignidad y paciencia para soportar el acoso y palizas en el futuro: de los compañeros en la policía, en el ejército, del marido o un violador accidental
. 25. frota en la confianza, y luego aprender todo lo que necesitaba era castigar. Organizar interrogatorios y búsquedas. Recuerde - no es su amigo y nunca se ha ido. Su misión es exponer y erradicar al enemigo en él. El enemigo es astuto - que entiende todo y te hace mal. Él debe entender que no se puede encontrar un lenguaje común. Word-compañeros: "Me dicen con honestidad y que no te van a castigar", "¿Por qué hiciste", "¿Quién te pidió que," "quien lo persuadió" "que sabes lo que estás haciendo", "¿cuántas veces le avise" <. br> 26. chantajeados. Se organiza y especifica un caos sin sentido de las necesidades y deseos de los niños. Word-compañeros: "Si no paras, vamos a volver a casa", "si usted no recibe el helado", "de lo contrario serán castigados» Blog. 27. dicen que aman al niño y pedir el amor de él. Después de todo, este es el amor: la humillación, la mentira, el castigo, la coerción. No se preocupe de que su engaño será revelado. El niño crece y es fácil de reemplazar y no dude, no se encontraron con el placer en las relaciones con las personas, la euforia de alcohol, drogas o juegos de azar. Algunos llenar este vacío por la fe, pero si usted necesita tal un radical no es una opción?
28. coaccionar a un niño. Se ve obligado alrededor. Hacer a cabo una tarea agradable. Alimentos, la lectura, el aprendizaje nuevo, camina - todo debería estar trabajando, y cualquier trabajo - el infierno. Es muy sencillo: esperar a que cuando el niño está haciendo algo a sí mismo, y luego criticar y picar. Supongamos en cambio, hace lo que cree que es importante ahora, y hay que corregir. Gran resultado - esto es cuando el niño no tiene tiempo para sí mismo y se detuvo lo que quiere distinguir a sí mismo, y lo que quiere.
29. Por el bien de la empatía y la compasión erradicar de su hijo. Él debe aprender a soportar el dolor cuando se pille los dedos, no llores cuando razderet a la rodilla carne. Let desarrolla la paciencia y la comprensión de que nadie lo siente y no se arrepentirá. Al mismo tiempo, para proteger al niño contra peligros invisibles. bacterias de miedo sin lavar bayas del jardín, niño sneezer en una caja de arena - que es sus principales enemigos
. 30. Hablar de la mala bebé. Sin ella, y especialmente para él. Cuando se le pregunta otras preguntas desagradables y humillantes, recuerde incidentes "divertidos" de su vida. Hacer alarde de sus errores, defectos y errores - por lo que se librará de ellos, y se obtiene una coartada. Después de todo, usted no tiene que ver con ellos.
31. No elogio a su hijo. De lo contrario, puede aprender a auto evaluarse a sí mismos. No aprueba - aprenderá a sentirse bien consigo mismo. ¿Por qué, entonces, ¿verdad?
32. Supervisar el niño estaba en constante ansiedad y el esfuerzo físico. Prolongada tensión muscular nunca, pero dará lugar a una calidad de enfermedades crónicas de los órganos internos, la espalda o el sistema cardiovascular. Y usted con su hijo tendrán adicional que conecta los intereses comunes.
33. distraer al niño de experiencias dolorosas. Excepto, por supuesto, cuando se está inmerso en ellas con fines educativos. Si un niño está triste - hacer disfrutar. Aprende a disfrutar y cuando él estaba asustado. Deje que él ama en respuesta al desprecio, y enojado cuando él es de confianza. Poco a poco su sustitución por sus emociones. Deje a aprender a ignorar. De lo contrario, ¿cómo se va a manejarlo? Y lo que puede ser divertido si usted no está satisfecho? Word-compañeros: "detener rugiente", "¿qué tipo de ternura", "no seas un cobarde", "Deja de enojado", "no hacen daño", "¿Es usted un poco de falta de", "aún no está cansado" "no hace daño", "reírse del caballo", "comer - es delicioso", "no caliente, el agua es normal."
34. priva elección. "¿Es una persona normal haría esto, escuchar, leer, quiero". Para imponer su forma de pensar. Después de todo, trabajado tan duro tener que convencernos de que "es correcto." Deje que disfruta preparado y el resultado difíciles de ganado. Firmemente decidir que su hijo necesita para lograr lo que no pudo llegar a usted, y en ningún caso no hace lo que hizo mal.
35. Para mejorar el efecto producido por sus palabras, el uso de la entonación: condescendiente afectada significativa, sarcástico, didáctica, que conste la afirmativa, el engañador, amenazante. El niño se acostumbre poco a poco y dejará de búsqueda del sentido de las palabras y se centró por completo en las emociones de los demás. Esto le permitirá recibir instrucciones de conflicto-cabezas y con la máxima comodidad para ver las noticias en la televisión.
36. La ventilación de sus quejas en el niño y de mal humor. Es conveniente y seguro. Además, cuando los padres se sienten mejor, y él recuperó su buen estado de ánimo, entonces el niño será más feliz.
37. ser impacientes. El niño debe ser capaz de responder a sus comentarios que cambiar en este momento. No sea indulgente - incluso en su imaginación, pero el niño tiene que hacerlo. Realidad luego tire hacia arriba. O tire hacia arriba. No importa. Lo más importante que aparezca alguien que sea - no necesariamente. Usted sabe a ciencia cierta, sin embargo, y él va a entender.
38. ¿Con qué frecuencia puede asustar el futuro. Cualquier involuntaria su acción en estos 30 años más tarde condujo al colapso de toda su vida. "El efecto mariposa" todavía se veía? Al mismo tiempo, demuestra que usted está interesado en un resultados inmediatos y medibles. Word-compañeros: "¿Cómo puedes perder. es un fracaso "," crecer - convertido en un portero "," de nuevo para sonrojar "," Sólo
excelente ". 39. Use siempre el argumento extrema: katastrofiziruyte, exagerar, para construir en el absoluto, pintado en blanco y negro. Confundir causa y efecto, lo general y lo particular, la forma y el contenido, está ligado a las pequeñas cosas. Manipular y le hace un descuento en cualquier oportunidad. Esto le enseñará que esquivar con habilidad y sin problemas pretextos mentirosos de salida para limpiar el agua y el sarcasmo triunfo. Por lo menos - en Internet, ahora es simplemente no va a desaparecer
. 40. Coge al bebé a pequeños y no intencionales mentiras - los niños tienden a fantasear. Castigado por ello. El niño debe aprender a estar más sofisticado. Word-compañeros, "estás hablando sin sentido", "su opinión a nadie le importa", "una vez más que está mintiendo", "no inventar", "pensar en algo es mejor que", "¿Cómo puede no saber", "no Tupi "," ¿cree que es el más inteligente. »Blog 41. avanzada padres sabe que la obediencia absoluta es absolutamente bueno para su uso en casa. Enseñe a su hijo para deshacerse de los sentimientos de vergüenza, trasladando la responsabilidad a apto para esto, y otra, las circunstancias y el caso. Vamos todos sus problemas culparán a los que piensa mucho en ti mismo -, poco, gente celosa patéticos hipócritas. Que provocan peleas. Son ellos los que mentir y robar, y no haría daño a una mosca - "se ven tan bien." Cuando nadie escucha humillar a otros niños y sus padres. Es verdad - que se lo merecen.
42. Admire el niño para lo que quería hacer, pero nunca lo hizo. Debido a las buenas intenciones mejor que una mala acción.
43. Tan pronto como sea posible infantil Enlazar con su papel. Los chicos no lloran, no se ofenda, no temen. Niñas aseado, que vigilan su comportamiento y modesta. Deje que el niño aprende pronto a ocultar sus sentimientos, y cuando se acumulan - arrebatar a los demás. Deja a la chica habilidad de antemano moler para encontrar formas inteligentes para llegar a ella.
44. El niño debe participar en los conflictos entre el padre y la madre. inocencia excesiva en materia de familia entonces detenerlo. Por lo tanto, en los 5 años de edad deben saber que si no lo hubiera hecho, tendría mucho que se divorció. Apriete demasiado en su lado. Y él debe saber todos los detalles. Incluyendo que él sería y no podía ser, porque la madre "quería tener un aborto, pero entonces su disuadido."
45. Si es posible, abrir su hijo la verdad. Chica debe saber que todos los hombres son hijos de puta, y el muchacho, que todas las mujeres son perras. Y sólo que realmente lo ama. Deje que entienda que su sobreprotección y la vigilancia de las acciones - es una necesidad forzada y la protección de las decepciones dolorosas
. 46. ​​Si un niño hace algo mal - usted está sufriendo terriblemente, enfermo ya punto de morir. Он не должен стать эгоистом, который «думает о себе больше чем о вас». Напоминайте о себе и о том, кем бы он стал если бы не вы. Слова-помощники: «смерти моей хочешь», «ты сведешь меня в могилу», «все нервы мне истрепал», «не пороли бы – покатился б по наклонной».

47. Никогда не при­слу­ши­вай­тесь и не отве­чай­те ре­бен­ку, ко­то­рый об­ра­ща­ет­ся к вам. Иначе он может решить, что он важен для вас и тогда обязательно «сядет вам на шею». В крайнем случае встречайте все что он говорит с тревогой, предполагая самое худшее. Слова-помощники: «ну, что опять», «как ты достал», «отвяжись», «сходи поиграй, пока мы разговариваем».

48. Требуйте просить прощения и обещать «я так больше не буду» за любую мелкую шалость. Чем мельче проступок, тем сильнее должно быть наказание. Смело ставьте в угол, днями оставляйте без общения, угрожайте отдать, демонстративно уходите, хорошенько выпорите, наконец. Ребенок должен с ужасом гадать какие чудовищные наказания ждут его в более серьезных случаях: «смерть? нет – этого, скорее всего окажется, мало». Это отобьет у него любое желание «делать не так».

49. Сюсюкайте. Говорите с ним притворным детским голосом. Называйте его зайчик, мышонок, солнышко, котя. Вместе с тем, когда вы собираетесь его наказать произносите его имя таким тоном, чтобы он вздрагивал от страха. Окончательно обозначьте, что вы его очень любите когда он – это не он и ненавидите в противоположном случае.

50. Вы не можете ошибаться. Вы знаете все потому, что вы родитель. Не показывайте ребенку сомнений и своей слабости – дети это чувствуют. Не бойтесь применять противоречащие друг-другу методы: ребенок вам верит — он так устроен. Чем более запутанным будет сознание ребенка, тем насыщенней его будущая жизнь. Если у вас что-то не получилось – виноват сам ребенок.