20 datos sobre la educación de la psicóloga de familia Michael Labkovsky

El sitio publica una recopilación de declaraciones de la psicóloga de familia con treinta años de experiencia Michael Labkovsky. En sus conferencias, Mikhail habla de cosas sencillas e importantes que a menudo perdemos de vista de tratar de "crecer a partir de un hijo del hombre». < 1. Ser gente infeliz, no podrán así construir una relación con el niño, así que estaba contento. Y si los padres son felices, la especial y no hacen nada.

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2. Muchas personas creen que ellos, los padres, de acuerdo, pero el problema es sólo en sus hijos. Y sorprendió cuando una familia crezca dos hijos completamente diferente, segura de sí misma, con éxito, excelente combate y política, y el otro - un perdedor notoria, siempre lloriqueo o agresivo. Y esto significa que los niños de muchas maneras se sentía como una familia, y alguien de ellos no tenían la suficiente atención. Alguien fue más sensible y más necesitado de amor, y los padres no se dio cuenta.

3. Asegúrese de que el niño alimentado estaba vestido, calzado y - es la atención, no la educación. Por desgracia, muchos padres creen que el cuidado suficiente.

4. ¿Cómo se comunica con el niño en su infancia, por lo que va a ir con usted en su vejez.

5. La escuela debe enseñar no sólo las matemáticas y la literatura, como la vida misma. Desde la escuela, es importante conseguir no tanto conocimientos teóricos, muchas habilidades prácticas: la capacidad de comunicarse, establecer relaciones, para responder por sí mismo - sus palabras y hechos, para resolver sus problemas, negociar y administrar su tiempo ... Son estas habilidades ayudan a que se sienta seguro en su vida adulta y ganar ganarse la vida.

6. Sentimientos excesivos de los niños debido a la baja audiencia - que es sólo un reflejo de la reacción de los adultos. Si los padres están responden en voz baja a deuce o el fracaso en el deporte, incluso a algunos fracasos si los padres sonrisa, diciendo: "Mi bien, no te preocupes", entonces el niño está tranquilo, estable, necesariamente alineado en la escuela y hay un negocio en el que todo sale.

7. Si la escuela primaria de su hijo no está en condiciones de hacer frente al programa, si usted tiene mucho tiempo para sentarse con un niño en las clases -. el problema no está en el niño en la escuela Es más difícil - por no mejor! Un niño no debe exceso de trabajo tratando de ponerse al día con los profesores del programa realizado. En la primera clase en la tarea debe pasar de 15 a 45 minutos.

8. se puede castigar a los niños, e incluso a veces es necesario. Pero hay que distinguir claramente entre el niño y su acción.

Por ejemplo, usted acordó previamente que antes de venir a casa del trabajo que iba a hacer las lecciones, comer y llevar con él. Y aquí llegas a casa y ves una imagen: una olla de sopa está intacta, los libros de texto claramente se abre, en la alfombra algún rollo de papel, y la nariz pequeña se sienta en la placa
.
Lo más importante en este momento no se convierta en una furia, no gritar sobre el hecho de que "todos los hijos de los hijos", y la de su hijo crecerá cero sin un palo.
Sin la menor agresión al niño. Sonreír, abrazarlo y decir: "Te quiero mucho, pero la pastilla no te llevará a la semana».
Un grito, el insulto, la ofensa y no para hablar - que esto no es necesario. Niño castigado destete gadgets.

9. Dinero de bolsillo debe ser en un niño de seis años ya. No es grande, pero emitido regularmente cantidad, que es dueño de sí mismo. Y es muy importante que el dinero no se convierta en una herramienta para la manipulación. No hay necesidad de monitorear lo que sus hijos es el gasto, y poner la cantidad en tramos que dependen de su desempeño y comportamiento.

10. No es necesario que los niños viven sus vidas, para decidir qué hacer y qué no, para resolver sus problemas por ellos, empujan con sus ambiciones, expectativas, orientación. Usted recibirá de edad que vivan será?

11 En todo el mundo para estudiar en las universidades son sólo los más inteligentes y ricos. El resto va al trabajo, mira por ti mismo y obtener un título universitario. Y tenemos que? ..

12 Me opongo al escrutinio permanente. El niño debe estar seguro de que la familia lo amaba, lo respetaba y lo considera de confianza. Aquí, en este caso no entra en contacto con el "malas compañías" y evitar las muchas tentaciones a las que sus compañeros no pueden resistirse a la tensa situación en la familia.

13 Cuando trabajaba en la escuela, el Día de los Conocimientos, dijo que el aprendizaje debe, al menos, por la cabeza de trabajo pagar muchas veces más que el trabajo físico. Y para aprender, podrás trabajar y se les paga por lo que ellos mismos les encanta hacer.

14 lío en la habitación de un adolescente corresponde a su estado interior. Así exteriormente expresó su caos espiritual en el mundo. Bueno, incluso si está limpio ... Exigir "restaurar el orden" sólo es posible si el bebé cosas se derraman fuera de su habitación.

15 Foster - no explicar cómo vivir. Esto no funciona. Los niños desarrollan solamente por analogía. ¿Qué es posible y lo que es imposible, ya que es necesario y lo que es mejor no hacer los niños a entender no las palabras de los padres, sino sólo de sus acciones En pocas palabras, si el padre dice que la bebida es dañino, y no se seque. - hay muchas posibilidades de que el hijo sería un alcohólico. Es el ejemplo más llamativo, pero las cosas más sutiles y adoptar niños coger nada menos sensible.

16 que hablar con los niños acerca de la vida en general, no se trata de cómo debemos vivir. Si el padre puede hablar con su hijo sobre el único problema - que tiene un problema
.
17 Si el niño trata de manipular a los adultos - que acaba de neurosis. Y hay que buscar la causa. Las personas sanas no manipulan - que resuelven sus problemas, actuando en una línea recta
.
18 En una conversación con el niño no criticarlo, no toque su personalidad, no va más allá del análisis de sus acciones. Talk no, no es de él, sino de sí mismo No 'Ud. - malo ", pero" creo que no haya terminado ". Utilice el texto: "No me gusta cuando ..." "No me gusta cuando ..." "Me gustaría ...»

19 El niño debe sentir que sus padres - es bueno, pero las personas fuertes. ¿Quién lo puede defender, puede de alguna manera fallar, pero siempre actuará de sus intereses y, más importante aún, es muy aficionado.



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