¿Por qué en el mundo se depreció la educación superior Bashny.Net

Hoy en día, más y más expertos en diversos campos, así como empresarios y gente de negocios a tener éxito sin "torre". Por ejemplo, Steve Jobs, el fundador de la empresa más cara del mundo, Apple, en el momento no recibió un diploma, pero incluso después de la expulsión de la universidad por un largo tiempo asistió a las conferencias.

Ivan Talachёv descubrió por qué la "torre" está perdiendo rápidamente relación calidad-precio en Rusia y en el extranjero, y por qué nadie más para impresionar honores. Sitio web publicar su artículo con algunas reducciones.

Vives h2> En su columna para el empresario estadounidense Gary Forbes Shapiro escribe que el ciudadano moderno de los EE.UU. título de educación superior y cada vez menos prestigiosa universidad representa un boleto para un feliz y un futuro rico. Por el contrario, Los estudiantes son emitidos con una deuda de 20 hasta 60 mil dólares de préstamo para el entrenamiento y las altas expectativas de su futuro profesional .
En Inglaterra, sobre esta base, se produjo una crisis de confianza en el sistema educativo en su conjunto. La generación anterior provenía de escuelas con grandes esperanzas y grandes planes, pero cuando la realidad pone todo en su lugar y obligado a trabajar para los tenedores de títulos no es posiciones de prestigio, comenzaron a asesorar a los niños prestan menos atención a la evaluación. Por lo tanto, profesores británicos se quedaron sin sus aliados más importantes - los padres
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Y los padres británicos en esta situación es fácil de entender. La educación superior en su sentido más amplio, junto con los grados académicos más jóvenes como licenciatura, dejó de ser un tema prioritario en el trabajo, pero se convirtió en pasar a concurso para el cargo, que, sin embargo, no es garantía de posgrado. La cuestión de la inflación académica global, que cada diplomas devalúa cada uno de ellos por separado.

Junto con esto, la reedición de los títulos y un excedente de titulados universitarios en el mercado laboral mejora gradualmente requisitos para los solicitantes. Un graduado a causa de ella cae en un círculo vicioso de empleo después de la universidad: en las posiciones decentes requieren experiencia, y la experiencia se gana en las posiciones, a menudo la educación no es necesario o apropiado para esperar
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Trabajo siglo h2> En la realidad actual de la educación juega cada vez menos de un papel en las decisiones sobre la admisión de los empleados a trabajar. Movers clases rara vez muestran el ingenio y la habilidad necesaria para resolver problemas en el menor tiempo posible y en condiciones de alta presión. Ellos trabajan muy bien en los planes y plantillas, pero difícilmente improvisar en situaciones difíciles. La educación superior es útil sólo en que los trenes para absorber y manejar grandes flujos de información. En pocas palabras, aprender a enseñar a aprender.

En 2011, el Daily Herald publicó los resultados de los estudios que han demostrado que el 30% de los estudiantes en los cuatro años de entrenamiento no mejoró las habilidades de pensamiento crítico y abstracto. Pero con especial crecimiento en estas áreas han demostrado que los estudiantes prefieren estudiar lejos de sus compañeros y elegir la clase de visitar el más meticuloso. Un año después del final de la capacitación, la misma de un tercio de los estudiantes han regresado a casa con sus padres, y el diez por ciento todavía no podía encontrar un trabajo.

Blog UnCollege organización pública ofrece un montón de consejos a los que van a ser percibidos o que ya había dejado las paredes de la universidad. Entre las recomendaciones destaca especialmente es la siguiente: "Si el propósito de su estancia en kollezhde - diploma, y ​​vas a conseguirlo, haciendo el menor esfuerzo posible, es mejor para pasar el tiempo en otra cosa." Por ejemplo, para obtener conocimientos prácticos o preparación de la cartera en las áreas que se van a hacer. Algunos puntos a continuación no es:. < «Si ya sabe que su propósito en la vida, no pierdas tu tiempo en la educación, porque la capacidad de convertir las ideas en la práctica se aprecia mucho más que cualquier diploma»

y aprenden h2> El sistema educativo parecerían tener que ajustar de alguna manera a las realidades de la vida y la sociedad. En lugar de estar cansado de los niños y adolescentes durante seis horas, para ayudarles a encontrar una actividad que les gusta, independientemente de si se va a cortar el pelo o el diseño de satélites. Sin embargo, el primer vicepresidente del Comité de la Duma de Ciencia y Tecnología Avanzada Dmitry Novikov en el artículo sobre la crisis que enfrenta el sistema educativo escribe sobre lo que en el momento y las escuelas y universidades "se descarrilaron»
"Pendiente" en el sentido en el que es utilizado por Novikov, este método anticuado de la enseñanza, y la base técnica menudo deplorables y el hecho de que los resultados del censo de 2010 un tercio de los rusos han recibido formación profesional secundaria (universidad o escuela vocacional), pero sólo una cuarta parte había elegido universidades. Más de un tercio del camino, optó por hacer después de la secundaria no continuar sus estudios en cualquier forma. Las migajas que quedan son los orgullosos propietarios de la educación de pregrado - el más raro entre las categorías presentó
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06 de octubre del Ministerio de Trabajo ha publicado una lista de 50 ocupaciones prometedoras que requieren educación secundaria. Incluía "expertos en sistemas de información", "los operadores de vehículos aéreos no tripulados" y "diseñadores de automóviles." En la era de la tecnología de grandes datos, el uso de aviones no tripulados casi todas las industrias y salir de la industria del automóvil a un nuevo nivel de desarrollo tecnológico (piloto automático y eléctrico), necesariamente minuciosamente resúmenes, curso y diploma. Usted sólo puede empezar a trabajar. Por otra parte, en las zonas en los próximos años sin duda necesitará nuevo personal.

El filósofo griego Epiktetu le atribuye la frase "Si quieres ser escritor - escribir." Universal parece estar diciendo que se puede utilizar absolutamente cualquier actividad. Resulta que, el aprendizaje, las personas son sólo estudiantes. Y los empleados -. Sólo trabajando



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