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Efecto Pigmalión y el efecto del golem mostraremos cómo estamos influenciados por las opiniones de los demás
Un experimento interesante en la reacción de la gente para evaluar obschestva
Los psicólogos aconsejan: "forzar" a nadie a mostrar su mejor cara, hacerles saber que este hombre esperar de algo más, y van a tratar de satisfacer sus expectativas
.
Se identificaron dos patrones en las reacciones de la gente a las expectativas de los demás, que se llamaban el efecto Pigmalión y el efecto del golem.
Los investigadores establecieron un experimento en el que los estudiantes universitarios eran de celebrar una lección improvisada, como "discípulos" fueron los propios investigadores.
Resultó que si un voluntario que desempeña el papel de "maestro" captó señales no verbales negativas de los "estudiantes" observadores independientes evaluaron la "lección" que no es demasiado bueno (el efecto del golem). Por el contrario, si el "maestro" sintieron el apoyo de la audiencia, la ocupación va bien (efecto Pigmalión).
Sin embargo, algunos científicos dudan de la objetividad de los datos obtenidos en este estudio: efecto menos pronunciado se observó sólo en las personas de la adolescencia, y los profesores más experimentados tienden a no prestar atención a la negativa de los oyentes y con confianza continuará "doblar la línea", a diferencia de una ola niños y niñas.
Además, los estudiantes seleccionados para la prueba, entonces se vuelve más atención y otzyvyaov positivo por estos maestros, que podrían mejorar su confianza en sí mismo, y esto también se refleja en la pureza del experimento.
a través factroom.ru
Los psicólogos aconsejan: "forzar" a nadie a mostrar su mejor cara, hacerles saber que este hombre esperar de algo más, y van a tratar de satisfacer sus expectativas
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Se identificaron dos patrones en las reacciones de la gente a las expectativas de los demás, que se llamaban el efecto Pigmalión y el efecto del golem.
Los investigadores establecieron un experimento en el que los estudiantes universitarios eran de celebrar una lección improvisada, como "discípulos" fueron los propios investigadores.
Resultó que si un voluntario que desempeña el papel de "maestro" captó señales no verbales negativas de los "estudiantes" observadores independientes evaluaron la "lección" que no es demasiado bueno (el efecto del golem). Por el contrario, si el "maestro" sintieron el apoyo de la audiencia, la ocupación va bien (efecto Pigmalión).
Sin embargo, algunos científicos dudan de la objetividad de los datos obtenidos en este estudio: efecto menos pronunciado se observó sólo en las personas de la adolescencia, y los profesores más experimentados tienden a no prestar atención a la negativa de los oyentes y con confianza continuará "doblar la línea", a diferencia de una ola niños y niñas.
Además, los estudiantes seleccionados para la prueba, entonces se vuelve más atención y otzyvyaov positivo por estos maestros, que podrían mejorar su confianza en sí mismo, y esto también se refleja en la pureza del experimento.
a través factroom.ru
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