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精神愚蠢
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不知道是谁在看我的爱托尔斯泰，当时，他写下了着名的"幸福的家庭类似于另一个，每个不幸的家庭是以自己的方式感到不满的"。 不幸的家庭的所有时间在他的眼前实际上只有其自己的，谈论它，我希望会导致...
不是第一次抱怨这个长篇大论，其中最大的俄罗斯作家。 在我的专业和个人的意见，一切都完全相反。 幸福的每一个幸福的家庭是完全独特的，就像一个秘密码的安全。 和痛苦的不幸的家庭非常清楚的堆放在小型的，不超过十二个主要品种，–当然，每一种情况下与其细微差别和特殊性，但是，作为一项规则，typologically辨认。
最常见的组成部分相似的大量的不快乐的夫妇可以称，赦免司空见惯的表达—愚蠢。
单方面或共同的愚蠢，或更多单方面于相互的，或反之亦然–没关系。 至关重要的是，在达到一定关键规模的愚蠢上一对，对，开始与一个或另一个侧面开裂，然后崩溃。 愚蠢，请注意，不仅没有那么多的精神，有多少精神。
什么愚蠢的灵魂吗？失败的，nedogarko，或不习惯(有更多的希望...)渗透的精神世界的另一个。 没有抽象地，但具体来说充满了几乎每日期和短期的关系，在日常流动。
我怀疑，每一个心理学家参与的爱和家庭的问题，随着时间的推移，它开始看起来他不是工作在世界上的成人和幼儿园。 不工作的关系的两个负责自己和彼此的参与和学习的一个或两个儿童的基本生活技能 看到，听到、倾听、理解、思考。
的含义来理解的话，语调和的姿态，意义的行动和意义的沉默...
教他们至少有一点了解自己的感情和行为，甚至略有预见到的后果，他们的言辞和行动，尽管很少的阅读和预测的变动和精神思想的另一边...
和教小孩子最简单的常识和价值的生活的秩序和安排，或优先事项，说ponauchnee的。
再次，我要去接近他的论文，爱和家庭关系从总体上表示普遍水平的无能。 人类在其本的发展水平的质量(但有一定百分比的例外情况，这是非常重要的)不准备考试，这就是所谓的爱。无法应付的试验，这就是所谓的家庭，更不要说抚养的儿童。
不绘制。 没有赶上来。 不削减。 它不会的工作。
大自然为我们提供了所有必要的机关的配合和再现，但没有提供机构的幸福，爱情。 蜗牛是比我们更快乐。 和遗传差异的家庭和谐人类的人口非常小，只有在罕见的和辐射情况的人类品种，他们聚集在一个足够的浓度，这些先决条件，甚至一个巨大的浓度，它们中的一个侧面上对两个可能是不够的，如果一个侧面是加和其他减。
大自然为我们幸福的爱情和家庭只是不关心。 高尖顶的生存她吐口水吧。大自然提供了机会再现，并没有你想要的。
满足他的生活地狱的另一个或为自己或另一种，都为自己和自己的孩子和孙子？ 传播的世界的地狱，他们在生育下一代？
请您会。 如果这些生存的世界中，如何生存的苍蝇、鳄鱼、潮虫，鬣狗–所以适合居住。 你永远不知道严酷、残酷和令人厌恶的生物发现地球上的吗？ 居然后管理以某种方式来赢得他们的vyzhivatelnogo招标。 和任何他们扔了，受到骚扰、嘲笑、咬住和吞食的每一个其他的，或者因为他们遭受无聊的坐在同一个洞，自然不是这样的情况：任何类型为她好，除了灾难性的。
在自然界没有每。 一个饥饿的北极熊男性准备好要杀死他的孩子的母亲一块的鱼愿意吃自己的幼崽。 蜘蛛吃的父亲他们的子孙后立即使用。 鹳，天鹅和企鹅忠实的家庭男性一夫一妻制。 公鸡、狒狒、鹿臭名昭着葛兰西的。 有蜜蜂，一只蚂蚁巢–女主人的闺房的男子。 有人在那里，在这种无限多样性的自然平行的世界,也许，快乐，快乐的自己的方式–我们不可能知道关于它的，不具有渗透到这些世界上从里面出来，不会变成他们。
在男人，也是所有。 自然ponameshano我们各种各样的倾向和发展趋势，以及一夫多妻制和一夫一妻制，和滥交(这就是说性滥交的)，和野生嫉妒的，疯狂的情感和性依赖，并以冷漠和bitchiness，和所有方式的变态，根，这有他们的起源在遥远的路径的演进，其复杂的交叉点...和有关的幸福没有和谐的优先事项是没有建立。
缺乏固体人类遗传差异的爱和家庭幸福的(和背景的不幸,可惜的是，往往存在...)导致显而易见的结论， 幸福应该学习的。为理解的科学基础如何理解数学。 学习这门艺术就像学习音乐，也是基本久的努力和工作，许多步骤，去顶，或者至少到一个可接受的水平的家庭的效能。 达到的水平的能力。
什么他不应该是最重要的事情，一个人是这样有针对性的多级研究吗？ 学习写学习写正确的，它需要大约十年；只有极少数个人能够掌握阅读和写作的早期，并容易的，毫不费力地和几乎无需培训。 先天性主管的自我教会学生阅读没有教师和书写的不错–不超过一个孩子在一百年或甚至两个百名儿童，他们需要培训。 这封信的爱和家庭的幸福，本身，没有深入的训练是给予同样，如果不甚至较小的人的百分比，以及该概率的会议两例非常小的—这是个概率，但是很小的。
为什么我们的教育不是围绕主要用于每一个(或几乎每一)一个男人的爱和家庭周围的大多数重要的世界的关系吗？ 学习神或者恶魔知道什么，但不是你所需要的幸福。 一个年龄的时候我们出生的孩子绝对不知道也不明白既不自己也没有其他人，也没有多少儿童。
如果我是受委托负责教育系统改革，我会尝试建造它因此，核心的教学是研究的实践的爱和家庭的幸福，所有属于本课题，例如心理学(人格和关系之前，听的艺术和表达，agrostology和冲突研究等， 等等)， 药的基本知识zamogilie和健康camerabody、生物学、动物学和动物行为学、遗传学、社会学、历史、道德和伦理道德和宗教的家庭(我不知道但为更好和较短的名称，这门学科),erotology和性学、幽默、基础知识的愤怒管理和monoplastik,hronolog训练...
"停止，停止，这是什么这样的做法？ –请问–7、第8、9年来已经爱上的实践，已经erotology和性学吗？" 好了，不如从字面上，并清楚地为我可以吓坏一些。 但是，一些重要因素的爱和家庭nawaikula可以和应该开始学习在这个年龄段。 是的，儿童本身的学习，而不要求在成年人。 复古的孩子玩"房子"，"母亲和女儿"–这是所尝试的排练，将会...
高中毕业后收到大学入学证书。 嘲笑好笑–有一些成熟的！ 除了性别，即使不是所有的程度上适当的。 基本社会能力和得不到保证。 预科我将只发给那些成功通过考试的上述和许多其他学科，其中包括实践的儿童的治疗和教育。 只有与证书(保护免受可能的伪造和购买的最可靠的手段，强大的护照)颁发的国家批准进入的婚姻和养育自己的儿女与适当的财政、法律和其他支助。其他一切适用于malovysokohudozhestvenny性的业余。 这里是一个乌托邦的发布...
作者：弗拉基米尔*李维斯
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：drlevi.livejournal.com/24540.html
不是第一次抱怨这个长篇大论，其中最大的俄罗斯作家。 在我的专业和个人的意见，一切都完全相反。 幸福的每一个幸福的家庭是完全独特的，就像一个秘密码的安全。 和痛苦的不幸的家庭非常清楚的堆放在小型的，不超过十二个主要品种，–当然，每一种情况下与其细微差别和特殊性，但是，作为一项规则，typologically辨认。
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单方面或共同的愚蠢，或更多单方面于相互的，或反之亦然–没关系。 至关重要的是，在达到一定关键规模的愚蠢上一对，对，开始与一个或另一个侧面开裂，然后崩溃。 愚蠢，请注意，不仅没有那么多的精神，有多少精神。
什么愚蠢的灵魂吗？失败的，nedogarko，或不习惯(有更多的希望...)渗透的精神世界的另一个。 没有抽象地，但具体来说充满了几乎每日期和短期的关系，在日常流动。
我怀疑，每一个心理学家参与的爱和家庭的问题，随着时间的推移，它开始看起来他不是工作在世界上的成人和幼儿园。 不工作的关系的两个负责自己和彼此的参与和学习的一个或两个儿童的基本生活技能 看到，听到、倾听、理解、思考。
的含义来理解的话，语调和的姿态，意义的行动和意义的沉默...
教他们至少有一点了解自己的感情和行为，甚至略有预见到的后果，他们的言辞和行动，尽管很少的阅读和预测的变动和精神思想的另一边...
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大自然为我们幸福的爱情和家庭只是不关心。 高尖顶的生存她吐口水吧。大自然提供了机会再现，并没有你想要的。
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在男人，也是所有。 自然ponameshano我们各种各样的倾向和发展趋势，以及一夫多妻制和一夫一妻制，和滥交(这就是说性滥交的)，和野生嫉妒的，疯狂的情感和性依赖，并以冷漠和bitchiness，和所有方式的变态，根，这有他们的起源在遥远的路径的演进，其复杂的交叉点...和有关的幸福没有和谐的优先事项是没有建立。
缺乏固体人类遗传差异的爱和家庭幸福的(和背景的不幸,可惜的是，往往存在...)导致显而易见的结论， 幸福应该学习的。为理解的科学基础如何理解数学。 学习这门艺术就像学习音乐，也是基本久的努力和工作，许多步骤，去顶，或者至少到一个可接受的水平的家庭的效能。 达到的水平的能力。
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作者：弗拉基米尔*李维斯
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：drlevi.livejournal.com/24540.html
