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安德烈*马克西莫夫：儿童不债务的社会，我们必须履行与悲伤的脸
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经验是什么父母和子女应共享，与每一个其他的
孩子-不是人。 这是有缺陷的，愚蠢的小生命中没有什么明白自己不能回答。 每一个孩子需要一个老板，他们会告诉他谁是什么，喜欢什么想要的。 "Yash，回家吧！ 什么，妈妈，我冷吗？ 不，你是饿了！"什么似乎是一个笑话，在现实中，是一个可悲的规范亲子关系。 这种教育使儿童和父母的敌人。 这样的教育伤害的人，因为儿童，它的出现，也是人了！ 这种想法是捍卫俄罗斯作家、剧作家、记者和电视节目主持人 安德烈*马克西莫夫 在他的书"父母为敌人。"
这本书写了相当严重-非常公开和甚至是愤怒的。 但是这使得它非常动态的，一口气读的。 它是建立作为回答经常问及的父母的问题，并且每个人都将找到那些主题是特别痛苦的。
我爱你，所以...
我要继续"...所以我们打败"的。 这样，幸运的是，情况很少。 但是，尽管如此，这个"论点"常常被援引为证明的整个哲学的家庭暴力。 但是，暴力不仅仅是殴打。更多这样的"爱好"母亲的证明赤裸裸的心理暴力、虐待、羞辱和操纵是什么孩子做了正确的。 我爱你，我爱你经常批评。 我爱你，照顾你的未来，所以你不画画，并将法律的学校。 我爱你，所以我会在你恶意使有趣的，所以你知道你的地方。 听起来熟悉吗？ 这样的"爱"安德烈*马克西莫夫强烈反对。 他肯定是这么说的和做的"父母都是敌人。"
父母的敌人-那个爱自己超过儿童 人认为，在其孩子的财产；谁相信这个孩子是永远的宝贝谁没有他的观点；谁没有注意到在一点的人的身份和实行自己的世界观，不仅能够听到他们的儿童，并且看不到任何意义，在此；儿童谁想要了，不想和他谈谈。
安德烈*马克西莫夫说的态度，儿童在社会中也发生了变化，从传统的斯巴达，当时的商人有他们的宿舍，所以孩子们都不令人讨厌。 在一般情况下，趋势是明确的。 但是，即使在今天，不是所有父母都愿意生活的想法，儿童是人类。 这与孩子的关系不是训练一个野生动物，以及上述所有深深的个人之间关系的两个人。在这里有必要听、说，你必须要尊重这一点。因为-为什么？
教育指的是儿童作为外国人，但不是人...是这样的"科学"，讨论人们如何使子的人。
提交人坚决反对这种做法，其中"妈妈是聪明"。 但是，这是基础上的任何教学方法了！ 这一理念的基础是每日的小屈辱，遭受非人的儿童。
我看到一个母亲和她十岁的儿子买了冰淇淋。 这男孩想要香草的，但是我的妈妈说，巧克力味道更好，并购买了一些巧克力。 这样的"小事"开始一个虚幻的感觉被一个母亲比的孩子知道如何生活。
一些儿童开始相信他们的愿望和需要的什么是错误的，不断地生活在一个叉的世界。 其他人公开反对这种暴力的唯说服父母，"它必须是困难的，它最好是打我!"。 所以孩子的父母"如果"的爱。 然后不知道为什么那个孩子的反叛分子对这样的"爱"?
我的书是针对那些破坏的生活和命运的他们的儿童，理由是对他们的爱。 此他们有划分我们的世界，因为尽管两个俱乐部。 俱乐部的明智、负责任(公顷)、思考(ha-ha-ha三次)、决策者、有效的成年人。 和俱乐部是愚蠢的，不了解和无法白痴那些必须不断监测和教育儿童。
爱，说安德烈*马克西莫夫，是不是当你在折磨你自己的孩子，因为我们需要的不是："爱是能够把自己的地方的孩子"。
照我说的做! 并不再罗嗦!
父母都相信，儿童有义务服从他们总是在一切都只是因为他们的父母。
但如果你不听—它的意思是"困难儿童"的！ 虽然心理学家一致断言，当家庭"的困难儿童"，治疗需要在90％的情况下，孩子的父母。 为教他们，包括谈到他们自己的孩子，并了解他们。 父母即最初没有真正想要学习。 为什么？ 因为"为了更易于为对话"。 为什么要改变什么，如果我作为父母有权了吗？ 特别是因为我更了解什么是什么。
如果孩子是害怕的父亲和母亲；如果他隐藏从他们的事件的他的生活；如果他不敢与他们讨论的一个严重问题；如果他害怕要求父母的意见，知道他肯定会责怪-什么样的信誉，你在说什么？ 你认为你的严格权力机构将帮助儿童获得更好吗？ 什么如果，甚至通过武力，将会指引他的正确方法，它很快来到一个地方，那里的幸福吗？ 错误。 这里的什么科学家们认为关于这一点："儿童与父母有一个温暖的和平等的关系，表明加速知识发展(十次)、创造力、情绪安全和控制...虽然在一开始他们的社会发展是缓慢的，通过学校的年龄，他们成为受欢迎的，友好的、非侵略性的领导人。"
那就是，促进他们的孩子早期发展，如一根棍子，去追他的指责和辱骂走向一个光明的未来意味着获得的不幸的神经质的，不是一个成功的领导。
有一个词-没错！
父母经常抱怨说，他们的孩子不可逾越的懒惰和唯一不挂在社会网络。 但是懒惰是一个正常的反应的一个孩子的时候，他被迫做一些东西他不想要做什么他没有看到有任何意义。 激励，来解释，不要告诉我的父母紧张。 更糟糕的是，以理解的，那真是有趣的孩子？ 他想要什么，而不仅仅是"必要"? 它是有必要的-这毕竟是只因此从观点的父母。
我们认真地认为，我们更明智和更强，比上帝...我们很少争论什么需要发展中儿童的事实，他已经是主给的。
在此，不驯服，看到主要任务的父母。 如果要解决的一个问题，懒惰会自动消失。
没有计算机能够打败的真正的激情。
当然，安德烈*马克西莫夫有很大的怀疑论指的是现代俄语学校(实际上，谁现在在喜悦?).
大多数"以及"把学习者可以准确地复制该部的教材或老师的话。 我们的教育系统是这样的学生能够为自相矛盾的或特别具有厚颜无耻地违背的老师，是不可能成为一个优秀的学生。 学校教育的学生而不是质量的一个仆人，并没有创造恐惧的评估，屈从，恐惧来表达自己的意见。
它的逻辑下，大多数儿童只有梦想没有去上学，明天。 最有才华的、积极、大胆、独立学校的问题。 他们都是硬或软谁反对他们视为亚人类和战斗学校。
麻烦的是，如果在这场战斗的父母都站在一边的学校。 在这种情况下，他们一定会成为你的孩子的敌人。
行为。
事实上，的秘密愿望的大多数家长(他们正在寻找的教学方法)-它不是那孩子已经成功，并向安静的坐着闪闪发光。
说"好孩子"、"受过教育的儿童"，我们往往意味着"简单的孩子"。
但真正的任务的父母是让你的孩子不舒服，这不适的礼物。 如果它不能做父母，该儿童将成长不安全，紧张，没有实现，不幸的人。
美丽的土壤出现低的自尊心不断的恐惧的孩子之前家长的评价。
怎么了孩子更好的父母吗？ 这是比别人差。 要是正常的。 没有一个询问的问题-我们应该以正常的吗？
规范是不是什么总是好的。 规范是更多的东西...的规范是不是结果的质量。 它的结果进行比较。
父母想要的儿童接收到一个着名的专业，但不要问问自己这个问题-为什么？ 这是比其他的更好吗？ 钱、汽车、公寓...然后什么？
我们都希望我们的儿童创建一个家庭的爱。 然而，我们没有任何反对，如果工作，他认为通过计算...选择的职业不是一种选择材料的福祉和幸福。
但不幸的是，大多数成年人自己只是做它要比较自己的规范，并希望被"攀比的"。 他们的工作没人爱的工作计数小时，直到这一天结束。 在他们自己的目的而需要这些成人没有想到的。 最大的问题是，这些父母可以教他们的孩子。
我们常常想要给孩子体验到快乐足够，或只是不高兴有自己的生活...为什么教育，如果它带来了儿童的幸福吗？
它不是令人惊讶的是儿童，在他们的神圣的火焰还没有破碎的社会耻辱，从这样一个"有价值"父母的经验和这种教育的所有部队otbrykivatsya的。
经验不是什么大人应该得到一个孩子。 经验是什么父母和子女应该互相分享。
顺便说一句，为什么提交人认为，儿童应该谈论他们的问题。 但如果你是不是有孩子彻头彻尾的，不想似乎软弱，那么我们怎么能指望坦诚的回报吗？
你怎么知道的！
安德烈*马克西莫夫一定要听，听到儿童应该包括因为他们可以教我们非常重要的事情，而明智的人完全忘记。 他报价的话，瑞士教育工作者约翰*裴斯泰洛齐："更多的人保持距离自然，更多的麻木的日常世俗音，更多的示例性的，他准备向世俗发挥的光线，其渺小和堕落的...更多的是摧毁一个人的敏感性所有的是纯粹的和深刻的来自人类本性的"。
我们很少考虑一个事实，即，在本质上，任何人是道路恶化：道路，从神来的社会。
有一个奇怪的想法，儿童的这种形式的债务对社会，我们必须履行与悲伤的面孔。 这需要，塑造这样不守规矩的材料公民的祖国，一个绅士，一个成功的商人、或无论是习惯在特定时代。 总之，要使这种非人的一个真正的人。但是孩子们更接近上帝比我们。 他们懂得多我们的-不是在胡说八道，这是我们这么努力教，并且更重要的事情。 我们的任务不是教授他们的洞穴在根据多变的世界，并认识到和支持的礼物，他们带入的世界，以使它更好。
有时候我觉得这儿是给我们以，我们完全忘了什么我们真实的。 出版
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
资料来源：lyublyu.www.nn.ru/?page=blog&blog_id=977292
孩子-不是人。 这是有缺陷的，愚蠢的小生命中没有什么明白自己不能回答。 每一个孩子需要一个老板，他们会告诉他谁是什么，喜欢什么想要的。 "Yash，回家吧！ 什么，妈妈，我冷吗？ 不，你是饿了！"什么似乎是一个笑话，在现实中，是一个可悲的规范亲子关系。 这种教育使儿童和父母的敌人。 这样的教育伤害的人，因为儿童，它的出现，也是人了！ 这种想法是捍卫俄罗斯作家、剧作家、记者和电视节目主持人 安德烈*马克西莫夫 在他的书"父母为敌人。"
这本书写了相当严重-非常公开和甚至是愤怒的。 但是这使得它非常动态的，一口气读的。 它是建立作为回答经常问及的父母的问题，并且每个人都将找到那些主题是特别痛苦的。
我爱你，所以...
我要继续"...所以我们打败"的。 这样，幸运的是，情况很少。 但是，尽管如此，这个"论点"常常被援引为证明的整个哲学的家庭暴力。 但是，暴力不仅仅是殴打。更多这样的"爱好"母亲的证明赤裸裸的心理暴力、虐待、羞辱和操纵是什么孩子做了正确的。 我爱你，我爱你经常批评。 我爱你，照顾你的未来，所以你不画画，并将法律的学校。 我爱你，所以我会在你恶意使有趣的，所以你知道你的地方。 听起来熟悉吗？ 这样的"爱"安德烈*马克西莫夫强烈反对。 他肯定是这么说的和做的"父母都是敌人。"
父母的敌人-那个爱自己超过儿童 人认为，在其孩子的财产；谁相信这个孩子是永远的宝贝谁没有他的观点；谁没有注意到在一点的人的身份和实行自己的世界观，不仅能够听到他们的儿童，并且看不到任何意义，在此；儿童谁想要了，不想和他谈谈。
安德烈*马克西莫夫说的态度，儿童在社会中也发生了变化，从传统的斯巴达，当时的商人有他们的宿舍，所以孩子们都不令人讨厌。 在一般情况下，趋势是明确的。 但是，即使在今天，不是所有父母都愿意生活的想法，儿童是人类。 这与孩子的关系不是训练一个野生动物，以及上述所有深深的个人之间关系的两个人。在这里有必要听、说，你必须要尊重这一点。因为-为什么？
教育指的是儿童作为外国人，但不是人...是这样的"科学"，讨论人们如何使子的人。
提交人坚决反对这种做法，其中"妈妈是聪明"。 但是，这是基础上的任何教学方法了！ 这一理念的基础是每日的小屈辱，遭受非人的儿童。
我看到一个母亲和她十岁的儿子买了冰淇淋。 这男孩想要香草的，但是我的妈妈说，巧克力味道更好，并购买了一些巧克力。 这样的"小事"开始一个虚幻的感觉被一个母亲比的孩子知道如何生活。
一些儿童开始相信他们的愿望和需要的什么是错误的，不断地生活在一个叉的世界。 其他人公开反对这种暴力的唯说服父母，"它必须是困难的，它最好是打我!"。 所以孩子的父母"如果"的爱。 然后不知道为什么那个孩子的反叛分子对这样的"爱"?
我的书是针对那些破坏的生活和命运的他们的儿童，理由是对他们的爱。 此他们有划分我们的世界，因为尽管两个俱乐部。 俱乐部的明智、负责任(公顷)、思考(ha-ha-ha三次)、决策者、有效的成年人。 和俱乐部是愚蠢的，不了解和无法白痴那些必须不断监测和教育儿童。
爱，说安德烈*马克西莫夫，是不是当你在折磨你自己的孩子，因为我们需要的不是："爱是能够把自己的地方的孩子"。
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父母都相信，儿童有义务服从他们总是在一切都只是因为他们的父母。
但如果你不听—它的意思是"困难儿童"的！ 虽然心理学家一致断言，当家庭"的困难儿童"，治疗需要在90％的情况下，孩子的父母。 为教他们，包括谈到他们自己的孩子，并了解他们。 父母即最初没有真正想要学习。 为什么？ 因为"为了更易于为对话"。 为什么要改变什么，如果我作为父母有权了吗？ 特别是因为我更了解什么是什么。
如果孩子是害怕的父亲和母亲；如果他隐藏从他们的事件的他的生活；如果他不敢与他们讨论的一个严重问题；如果他害怕要求父母的意见，知道他肯定会责怪-什么样的信誉，你在说什么？ 你认为你的严格权力机构将帮助儿童获得更好吗？ 什么如果，甚至通过武力，将会指引他的正确方法，它很快来到一个地方，那里的幸福吗？ 错误。 这里的什么科学家们认为关于这一点："儿童与父母有一个温暖的和平等的关系，表明加速知识发展(十次)、创造力、情绪安全和控制...虽然在一开始他们的社会发展是缓慢的，通过学校的年龄，他们成为受欢迎的，友好的、非侵略性的领导人。"
那就是，促进他们的孩子早期发展，如一根棍子，去追他的指责和辱骂走向一个光明的未来意味着获得的不幸的神经质的，不是一个成功的领导。
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父母经常抱怨说，他们的孩子不可逾越的懒惰和唯一不挂在社会网络。 但是懒惰是一个正常的反应的一个孩子的时候，他被迫做一些东西他不想要做什么他没有看到有任何意义。 激励，来解释，不要告诉我的父母紧张。 更糟糕的是，以理解的，那真是有趣的孩子？ 他想要什么，而不仅仅是"必要"? 它是有必要的-这毕竟是只因此从观点的父母。
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当然，安德烈*马克西莫夫有很大的怀疑论指的是现代俄语学校(实际上，谁现在在喜悦?).
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但真正的任务的父母是让你的孩子不舒服，这不适的礼物。 如果它不能做父母，该儿童将成长不安全，紧张，没有实现，不幸的人。
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但不幸的是，大多数成年人自己只是做它要比较自己的规范，并希望被"攀比的"。 他们的工作没人爱的工作计数小时，直到这一天结束。 在他们自己的目的而需要这些成人没有想到的。 最大的问题是，这些父母可以教他们的孩子。
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顺便说一句，为什么提交人认为，儿童应该谈论他们的问题。 但如果你是不是有孩子彻头彻尾的，不想似乎软弱，那么我们怎么能指望坦诚的回报吗？
你怎么知道的！
安德烈*马克西莫夫一定要听，听到儿童应该包括因为他们可以教我们非常重要的事情，而明智的人完全忘记。 他报价的话，瑞士教育工作者约翰*裴斯泰洛齐："更多的人保持距离自然，更多的麻木的日常世俗音，更多的示例性的，他准备向世俗发挥的光线，其渺小和堕落的...更多的是摧毁一个人的敏感性所有的是纯粹的和深刻的来自人类本性的"。
我们很少考虑一个事实，即，在本质上，任何人是道路恶化：道路，从神来的社会。
有一个奇怪的想法，儿童的这种形式的债务对社会，我们必须履行与悲伤的面孔。 这需要，塑造这样不守规矩的材料公民的祖国，一个绅士，一个成功的商人、或无论是习惯在特定时代。 总之，要使这种非人的一个真正的人。但是孩子们更接近上帝比我们。 他们懂得多我们的-不是在胡说八道，这是我们这么努力教，并且更重要的事情。 我们的任务不是教授他们的洞穴在根据多变的世界，并认识到和支持的礼物，他们带入的世界，以使它更好。
有时候我觉得这儿是给我们以，我们完全忘了什么我们真实的。 出版
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