1. 我们不是特别慈爱的父母。 我们只是有意识地选择自己一个更舒适的选择—不要不必要的压力有关的学校,她的老师,教科书和同学。 我们权衡所有的"赞成"和"反对"看到,这是"廉价"来教导我们自己,而不是处理学校。
2. 我们不希望他们的庇护所的儿童的"生命的真相"在学校,我们只是想要孩子要准备好为现实生活中,没有学校。
"学校准备给我们生活在一个世界,不存在"参加缪的。
3. 我们不是骄傲的"壮举"并不要看学校的父母下来。 我们同情他们,因为事实上的问题,他们具有远远超过我们做的。 与发展的项目和心理安慰的儿童在学校和他的健康。
4. 我们已经没有特殊教育的人才。 我们马卡连柯不Suhomlinskiy的。 我们经常在一种僵局,当孩子不了解该主题或者不想做的事情,并通过试验和错误中寻找正确的办法。 最好的他的智慧和天赋。
5. 我们是负责人杰出的智慧。 任何人已经掌握了课程的儿童,更多你会掌握它在30年。 懒惰的,有的在线课程,贯穿于整个课程中。
6. 我们没有无限的耐心。 很难对我们的一切都是! 但对于我们来说,这是"血较少",比10年来忍受学校和清理学校的问题。
7. 我们贪婪。 不想买我们的孩子的眼镜因为9年来,他们享他们的脊柱侧凸,并立即购买了同一型号的手机,什么是"酷"类。
8. 我们不考虑他们的儿童特别是有天赋的。 相反,往往在我们看来,我们的儿童至少能够(父母家教小孩会明白我的意思是:))!
9. 我们不想再过20年的工作为他们的孩子,直到他们长大了终于学会了一些有用的东西。 学校的社会化的抑制成熟,这是一个事实。 学知识是脱离实际,很明显。 我们希望我们的孩子成长于正常时间就像是在引进一个普遍的学校服务。 我们希望他们18年已经知道了足够的谋生。
10. 我们是不是要他所有的时间投入到儿童。 我们想拯救你的时间和神经,选择自己何时以及如何教授,不要动,通过该计划学校及其家庭作业。 我们不会安排你的生活的儿童,我们是他们的生命适应它。 它可以让孩子正常成长和准备他们真正的独立生活。出版
提交人:伊琳娜Shamolina
P.S.并记住,只要改变你的想法—我们一起改变世界了。 ©
资料来源:shamolina.ru/2015/12/02/%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%88%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0-%D0%BE-%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D1%85-%D1%80%D0%B5%D1%88%D0%B8%D0%B2%D1%88%D0%B8%D1%85/