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一个孩子在玩他们的生殖器，不要心存在的受众—他不需要隐藏的视线的其他人，但只有到那时，直到他被告知，他应该感到羞耻。 此后开始了他的旅程到成年。 最后的步骤的方式，成年人是有意识的努力来保留在允许的限制你的性生活。





"禁欲之外的婚姻是预期的标准对所有学龄儿童"，"性活动之外的方面的婚姻是与有害的心理和身体的影响"—这些都是一些项目的当前美国性教育计划。 在这种情况下，"教育"减少研究的道德规范。

但最常见的儿童"教育"，他们并没有提及。 大多数人的道德的形式存在的暗示，但neartikulirovannaya规则。 这种做法具有压制性铁禁止，因为在该过程中养育的儿童不知情的什么规定他应遵循什么要遵循的规则，但这并不能免除他从责任的罪过。 在世界上的成年人没有解释，谴责注视的其它远远更有说服力的比段的小册子社会服务。

成长是一个深入到世界的道德；一个世界里，所有包罗万象的严重性使得可能出现的罪恶感与懊悔；一个世界中，不再玩游戏。

道德是一种社会建构，不是一个礼物的性质：儿童是不知道的道德标准之前，他介绍了他们。 男人是不是天生的感觉良知、罪恶和耻辱，并了解"什么是好什么是坏"只是"知识"，这是由社会强加，只要未来的成人开始认为，道德是不是相对的，但绝对的。

然而，之前移动到严重的事情，从童年，没有其他方面，除了维的游戏。 对于一个孩子—游戏，包括性行为。

从本日记的私人医生的路易斯XIII，我们学到很多有趣的细节关于他的成长。 在一年的年龄未来的国王在游戏"使每个人都亲吻他的阴茎"[1].

路易斯XIII五年。 小姐名士，一个女佣prismatrivalsya在今晚，没有床(她的床的床路易)："他爬到她的播放，要求她交替动我的脚趾头，它提出了请求，请他他的脚，"他说到的护士，因此她带来的甘蔗，因为他想要就打发仆人的臀部。 执行...护士询问：主席先生，你有什么看出，在保养吗？ 应冷淡:我看到屁股。 你有什么看到了吗？ 回答严重的是，没有感情，看到了她的阴部"的。 在另外的时间，"戏剧小姐Mercier,打电话给我并报告，这名士猫那是什么(显示在他的两个拳头)和有潮湿的"。

今天，这样的游戏都是不可接受的。 因为他们年龄的增长和进入世界上的禁忌和规范性行为织造成的总体织之间的对抗的道德和不道德的，是划分为允许和被禁止的，属控制下的罪和羞耻—这不是玩具。

留下的儿童，我们所有开始呼吸重的空气、纺的模糊界限，无法越过，感觉不到审判。 但是，如果在过去几个世纪以来没有捕捉性对话的道德，现在如果有人可以敲你的门并说，"嘿，快来玩中性"。 出版

1. CIT. 由：Ares F.儿童和家庭生活在旧的秩序。 叶卡捷琳堡，1999年，P.110

提交人：朱莉Reshe

 

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