为什么在世界上贬值高等教育 Bashny.Net

网站 STRONG>出版他的一些削减的文章。

您住 H2>在他的专栏福布斯美国企业家加里·夏皮罗写道，美国的高等教育文凭，少负盛名的大学的现代公民代表一票，愉快，丰富的未来。相反，学生有20〜60万美元贷款，用于培训债务和他们未来的职业生涯 STRONG>寄予厚望发行。信贷约束以前的学生都没有风险，不投资，努力在创业或冒险自己的活动，宁愿在企业管理人员在最初的岗位工作。据介绍，最好的，在最坏的情况 - 都没有在一个拥挤的就业市场的工作，不知道该怎么办，她的护理程度
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在英国，在此基础上，有信心在教育系统作为一个整体的危机。上一代的来自学校寄予厚望，并大展宏图，但是当现实把一切都在自己的位置，并被迫工作文凭的持有者是不是久负盛名的位置，他们开始劝孩子关注较少的评价。因此，英国教师就失去其最重要的盟友 - 家长 STRONG>
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而在这种情况下，英国家长很容易理解。高等教育在最广泛的意义上说，与年轻的学位，如本科，不再是在工作中的优先项目，却成了只传递到竞赛后，其中，但是，并不能保证毕业。 全球学术界的通货膨胀，这每一个文凭贬值每个单独的问题。 STRONG>

与此同时，重新发出文凭和大学毕业生在劳动力市场过剩逐步提高对申请人的要求。因为它的毕业生属于大学毕业后就业的恶性循环：体面的职位所需要的经验，而经验是赚上的位置，经常教育，只是等待不需要或不适合的
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世纪工作 H2>在教育当前的现实确实在员工上下班的录取起到越来越少的一个角色，在决策。搬家的学费很少表现出的聪明才智，解决在最短的时间，在高压下的问题所需要的技能。他们工作的伟大的计划和模板，但几乎没有凑合在困难的情况。高等教育是有用的，只有在列车吸收和处理大量的信息流。 简单地说，学教易学。 STRONG>

2011年，每日先驱报发表的研究已经表明，学生在四年的训练中30％没有改善的关键和抽象思维的能力的结果。但随着这些地区的增长尤其迅速表明学生喜欢学习远离他们的同龄人，并选择该类参观最一丝不苟。经过一年的训练结束后，同样有三分之一的学生都回家给父母，和百分之十还是没能找到工作。

博客UnCollege公共组织提供了大量建议那些谁是要被征收或者已经离开学校的墙壁。这些建议中特别突出的是这样的：“如果你在kollezhde逗留的目的 - 文凭，而你要得到它，做尽可能少的工作，不如把时间花在别的东西”例如，为了获得在将要做的地区实践技能或准备投资组合。有几个点以下有：«如果你已经知道你的人生目标，不要浪费你的时间的教育，因为把想法付诸实践的能力表示赞赏远远超过任何文凭» STRONG>

学习 H2>的教育体制似乎必须以某种方式适应生活和社会的现实。取而代之的是疲惫的儿童和青少年的六个小时，帮助他们找到自己喜欢的活动，不管它是否会被凿毛或设计卫星。但杜马委员会科学和高技术德米特里·诺维科夫在有关教育系统面临的危机文章中的第一副主席写什么的时刻，学校和大学“被出轨» STRONG>。

在这个意义上“坡”在其中所使用的诺维科夫，教学这种过时的方法，而且往往令人痛惜的技术基础和事实，即普查，2010年三分之一的俄罗斯人，结果收到了中等职业教育（大学或职业学校），但只四分之一选择了大学。更多三分之一的方式，选择在高中毕业后做没有继续接受教育以任何形式。剩下的面包屑是本科教育的骄傲业主 - 中种类最稀有呈现
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劳工部10月6日卫生部已经公布了50​​要求中学教育有前途的职业列表。它包括“专家信息系统”，“无人机的操作员”和“汽车设计师”。在技​​术大数据时代，使用无人驾驶飞机几乎每一个行业，退出汽车行业技术开发（自动驾驶仪和电动）的一个新的水平，一定钻研摘要，课程和文凭。 您可以直接开始工作。 STRONG>此外，在地区未来几年一定会需要新员工。

古希腊哲学家Epiktetu记的那句“如果你想成为一个作家 - 写”通用似乎是说，你可以用绝对的任何活动。 事实证明，学习，人都只是学生。和员工 - 只有通过一起 STRONG>



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