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La corriente inversa de cuidado
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Cómo fue que muchos de los jóvenes de инфантильны? Como criar a un niño que se crió con plena personalidad? Reflexiones, experiencias y consejos útiles se divide el psicólogo y многодетная la mamá de catalina Бурмистрова.
Cada familia su propia historia única. De hecho, el planeta o el continente, en el mundo entero con sus emocionales tradiciones, costumbres y rasgos de la conducta.
Es muy difícil, y неполезно comparar la familia. Porque lo que es normal y natural para una familia, es absolutamente inaceptable para el otro. Y lo que está escrito a continuación no es una guía para la acción, y "la información a la reflexión".
Así, en la tradición de la educación, сложивших después de la Segunda guerra mundial, después de que el valor de la vida ha aumentado y la fecundidad ha caído, adoptó, "define la" enorme preocupación de los adultos acerca de sus propios hijos.
El nivel de vida de ser mayor interés a las particularidades del desarrollo infantil también ha aumentado. Los niños hace ya mucho tiempo, en el centro de la atención de la civilización de europa occidental. Además, la civilización moderna, en algunos estudios se llaman "детоцентрической". Ruso el espacio tiene sus peculiaridades culturales, pero, en general, pertenece a la misma tradición en lo que se refiere a la relación de los niños y la educación.
Nuestros favoritos de los niños es algo que es muy apreciado por la que siento mucho esa palabra.
El hábito de a quien y de quien se preocupa por
En el estándar moderno de la familia, donde los adultos más que los niños, hay un cierto esquema de "quién es quién le importa". Mientras el niño es pequeño, el cuidado de los padres de él — la cosa natural. Pero, como sabemos, son los únicos a los niños sobre el plan (y a menudo, y no sólo en la violencia doméstica) no quieren crecer.
Por qué estamos a la espera de que a cierta edad, la situación подросшее hijo mágicamente será la de cuidar de sus padres?
Muchos de nuestros pensamientos se basan en este tipo de creencias inconscientes. Por alguna razón los padres parece que el niño crezca y se dará cuenta", "se convertirá en el mayor y образумится". Y, a veces, realmente es así. Alguna experiencia de la vida, recibido en la familia o fuera de ella, сподвигает повзрослевшего a la persona a lo que le es posible de alguien para cuidar.
Pero a menudo la primera vez que esto ocurre sólo cuando nace el primogénito, y no en la familia de origen, con respecto a sus propios padres. Y aprender a cuidar de inmediato acerca de su propio hijo, cuando a ello, no le importaba a nadie, y que todos, por el contrario, el cuidado de ti, oh no es fácil.
Aquí corren неповзрослевшие los niños y de los matrimonios, no sólo de las mujeres, en las que recientemente se han ardientemente la gente en el amor, sino también de los niños pequeños, que apenas desesperadamente en el cuidado que necesitan. La mujer de escapar es mucho más difícil, los estereotipos culturales, gracias a dios, todavía funcionan. Pero a menudo, y las mujeres de непривычного nivel diaria de cuidar a otros que sufren, convirtiéndose en пилящими, descontentos, "мученицами", no ценящими de sus coronas.
Por mi experiencia, ahora crece en exceso de tributos (entrante) el cuidado y la falta de salida de tan sólo 2-3 generación de niños. "Una indefensión aprendida", es decir, la falta de habilidad de cuidar de sí mismo y del prójimo, aún no se ha convertido en una parte integral de la personalidad. Aunque cerca de la generación de finales de los 90 y la década del 2000 ya se encuentra con bastante frecuencia, especialmente en el mediano y высокообеспеченных capas de la sociedad rusa. Y no viables número de matrimonios, familias jóvenes, esposos, en el que no está listo para tomar el cuidado de nuestros semejantes a sí mismo, incluso entre los creyentes de las personas crece.
Vamos a tratar de realizar un seguimiento de cómo se puede desarrollar (o no desarrollarse) la capacidad de cuidar de otros y de sí mismo.
Привитый egocentrismo y una indefensión aprendida"
Alrededor de la edad de dos años, de hecho cada niño viene una época de increíble aspiraciones a la independencia. El bebé todo el mundo quiere hacer de sí mismo, se resiste a la asistencia, recibe un gran placer, si algo lo consigue. Y, por supuesto, a esta edad es mucho más fácil y rápido de hacer todo "por" el niño "en lugar de" hijo de "juntos" con él. Lo sabe todo el que trataba de dar al bebé la oportunidad de vestirse, lavar la vajilla, verter el jugo en una taza.
El niño va a probar, de experimentar, de ser malo, esto llevará un montón de tiempo y el valor moral. Y nosotros tan a menudo apuro. Tranquilo, ritmos de la vida no es la mayoría de las familias.
Y he aquí, por la suma de razones, no damos a un niño de la responsabilidad que él puede y quiere tomar.
Y en 4-5 años, lavar los platos o recoger los juguetes ya no desata. Apareció la costumbre de lo que hace otra persona.
De manera similar, como puede suceder y con las lecciones de el первоклассника, y con la responsabilidad de la distribución de su tiempo el adolescente. Por supuesto, "dejar ir" y dar a la responsabilidad del propio niño, esas cosas deben con prudencia y precaución. Pero como a menudo puede ser para la familia en la lista de "oportunidades perdidas por la concesión de la independencia"!
Y las razones de este mucho. Llamaremos principales:
Y esto rara vez se da cuenta que es en esos términos. Simplemente inconsciente, o más bien inconscientemente, los padres siguen haciendo todos, incluso por muy grande de un niño. Y esta manera de vivir con el apoyo de muchos pensamientos, o más bien de discursos que existen en el mundo moderno. Por ejemplo:
"La verdadera mamá" sacrificada madre
Pero a menudo, la madre muy buenos y responsables madres que creen que su principal tarea es librar al niño de las preocupaciones. Funciona esta cadena
Гиперопека y la capacidad de cuidar
Total de infantilismo
Es así que la década sostenible гиперопеки forma tal великовозрастного peter Espuma. Y resulta que "nuestro muchacho de 20, y que no tiene intención de crecer". Él no sabe cómo cocinar la pasta, no tiene idea de cómo arreglar un enchufe — por supuesto, ya que en la mayoría de las escuelas de la asignatura "trabajo" se sustituye por el exceso de inglés.
Nadie enseñó formalmente la mayoría de edad de la persona de pagar cuentas o planificar el presupuesto, hacer la limpieza general o ayudar a desmontar el archivo familiar.
A menudo, los niños guardan hasta институтской banco: "Vamos a hacer todo, tú sólo aprende!", pero resulta que el "ojo de buey ha crecido, pero no está maduro".
Y el joven o la joven, de aspecto absolutamente adultos, no sólo no pueden cuidar de otros, sino tan несамостоятельны, que son incapaces de autonomía.
Y he aquí, dos pajarillos, acostumbrados a un entorno cuidado, entran en el matrimonio...
Ahora, hay muy pocos escriben acerca de los problemas de las familias jóvenes. Aunque hablar de esto valdría la pena. Porque hay una triste estadística, según la cual más del 70% de los matrimonios en la rusia moderna se desintegran. En mi experiencia, una de las principales razones anteriores de divorcios es mutuo de la falta de hábitos de cuidado.
Mientras el niño es pequeño, difícil de mirar tan lejos.
Y lo más importante, lo que realmente parece pequeño.
Pero "el tiempo astuto", y se pasa muy rápido.
No tenemos tiempo para mirar hacia atrás, y aquí ya no es la primera clase, y el décimo...
¿Se puede esperar que la atención de "tocan a la niña de los ojos"
Como recordamos, el papa carlo vendió la única chaqueta y se compró un alfabeto para buratino: "usted acaba de aprender, bebé!" No era necesario que cualquier niño, en la educación de la que muchos se invierte, tendrá que pasar a través de las aventuras, que son parte de este fabuloso personaje, aunque a veces ocurre.
Yo más bien sobre la principal promesa absoluta "vamos a hacer todo, y tú sólo aprende".
Está bien. Realmente podemos hacer por niño todo: recoger dispersos juguetes y ropa, doblar la cartera, llevar en el fregadero y lavar el plato y la taza.
Podemos hacer todo lo que él es capaz de hacer por sí mismo.
Pregunta — ¿es bueno ser él?
Y nosotros?
Y en nuestras relaciones?
Lo que aprende el niño, que ve en lo total y global del ser cuidados por ellos?
Creo que mucho de lo que. Diferentes maneras. Debido a que las mismas acciones de cuidado, producidos en diferentes estados emocionales, se perciben de manera diferente.
Por ejemplo: mamá, papá, la abuela) se preocupa, y es su inspirador. Y puede hacer un niño inconsciente a la conclusión de que cuidar es agradable y no es pesado.
He aquí otro ejemplo: mamá, papá, la abuela) se preocupa y de los espíritus. Estaba cansada, triste y desagradable. Y el niño, que sin saber, convierte a la conclusión de que cocer otros — tedioso y неприятственно.
Qué hacer si el niño realmente no es necesario, pero desea que la corriente de retorno de la preocupación ha surgido:
Casi en cualquier situación se puede dar la oms y el pequeño carro de las recomendaciones, y algunos de ellos incluso van a trabajar. Pero la cuestión que se analiza en este texto, no de la categoría formal. Este tema afecta a un cierto nivel de la base de la vida de la familia moderna. Y cambiar de aquí que nunca, especialmente a partir de la voz de otra persona ", y no es propio de la consulta, no es posible.
Más que mis propios hijos no adultos.
Y la razón, esto está más bien sobre la base de la experiencia de la consultoría.
Si funcionan artificiales medidas?
Artificiales, creados especialmente los esfuerzos para la creación de la corriente de retorno de la preocupación" pueden ser en vano. Los niños asombroso don para las presentes y las cosas no son verdaderos.
Sus esfuerzos y los intentos de cuidar realmente deben de ser solicitados. Por ejemplo, una ensalada o un sándwich), aun no es muy acertado, pero hecho por ti mismo, primero hay que probar.
¿Se puede activar la corriente inversa de cuidado"
Creo que se puede y se debe tratar de hacerlo, incluso en las familias con los únicos niños, inventando, inventando, no la inhibición de la actividad del niño. Yo conozco a un psicólogo, que ha desarrollado con éxito lleva a cabo para estudiantes de primaria psicológica de un grupo llamado "solo en casa", donde entre otras cosas enseña a cocinar ravioles, recoger рассыпавшийся azúcar o roto un plato, ser instruido en el uso básico de un botiquín o cambiar la bombilla. No es gracioso, y no es un anuncio al pueblo allí aunque merma. Es simplemente ilustra muy bien la situación actual.
Lo que antes pasaba fácilmente y naturalmente, ahora requiere un poco si no de las clases con un especialista. Y vea usted, qué contento consigo mismo y orgullosos por sus logros a los niños de allí salen y tratan de la experiencia adquirida en la vida de aplicar. Y corren con el placer, ya que es sobre la vida real, y no un conjunto abstracto de los conocimientos escolares. Y en su mayoría son hijos únicos o muy recientes. Los hijos de las grandes familias de la situación es diferente.
Si desea incluir la corriente de cuidado artificialmente?
Creo que es mejor intentar incluir artificialmente, que no incluir ninguna manera. Pero no es la opinión de expertos, y mi punto de vista, y cada familia es útil elaborar su visión de este problema. O la sensación de que se trata de palabras vacías.
Intento artificial de la inclusión de la atención — campamentos y caminatas con su capacidad de autoorganización; talleres y clases magistrales (artesanales y creativos) y la ayuda de huerto o el cuidado de mascotas. Podemos ser más o menos artificialmente — lee: "especialmente" — crear un entorno en el que el cuidado y la actividad, que va de los niños, son necesarios, importantes e interesantes.
Para ello, es necesario tomar la decisión de no criar "renacuajos" — aquellos que sólo funciona con la cabeza y hace sólo un botón.
Pesar de que es tan natural en постиндустриальную la época.
Pero usted intente soldar con autógena con el niño jabón o mermelada, armar el comedero de pájaros o una espada de madera, y ya verás como el tiempo que el niño (senior pre-escolar o estudiante) se trata de recordar. Y si el fruto de un esfuerzo puede convertirse en un regalo que se aprecia, entonces, para que el niño se abre la gran oportunidad de expresar el amor y el cuidado.
Regalos hechos con sus propias manos (aunque con la ayuda de un adulto), la comida deliciosa bebida para los padres, mínima, pero significativa, que ayuda en la casa, la actitud de cuidado de las mascotas pueden llegar a ser para su hijo "puntos de entrada" en el mundo del cuidado mutuo.
¿Se puede con este exagerar?
Como con todos los buenos de la esencia de las cosas y de las ideas, existe la posibilidad de que la sobrepresión y la atención a la obtención de apoyo por parte del niño, de inculcar a esta misma preocupación la repugnancia.
A cualquier cosa se puede formar: y a las lecciones, y a la música, y a las pruebas de esquí alpino. Sólo hay que enojarse, cuando el niño no se obtiene o se obtiene es insuficiente. O decir "yo no te creo", y cuando un niño trata de no evaluar sus resultados.
Estoy especialmente doy "антиинструкцию", porque lo que es posible y útil para hacer el plan de aprendizaje del niño en el cuidado de los demás, a cada familia, que el pensamiento de este texto similar, tienen que inventar por sí mismo.
A 10 años de las películas que hay que ver con los niños
De otra manera no se entiende: ¿por Qué los padres golpean a los niños
Y estas son las buenas área de experimentos con la autonomía:
Autor: Catalina Бурмистрова
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©
Fuente: www.pravmir.ru/obratnyj-tok-zaboty/
Cada familia su propia historia única. De hecho, el planeta o el continente, en el mundo entero con sus emocionales tradiciones, costumbres y rasgos de la conducta.
Es muy difícil, y неполезно comparar la familia. Porque lo que es normal y natural para una familia, es absolutamente inaceptable para el otro. Y lo que está escrito a continuación no es una guía para la acción, y "la información a la reflexión".
Así, en la tradición de la educación, сложивших después de la Segunda guerra mundial, después de que el valor de la vida ha aumentado y la fecundidad ha caído, adoptó, "define la" enorme preocupación de los adultos acerca de sus propios hijos.
El nivel de vida de ser mayor interés a las particularidades del desarrollo infantil también ha aumentado. Los niños hace ya mucho tiempo, en el centro de la atención de la civilización de europa occidental. Además, la civilización moderna, en algunos estudios se llaman "детоцентрической". Ruso el espacio tiene sus peculiaridades culturales, pero, en general, pertenece a la misma tradición en lo que se refiere a la relación de los niños y la educación.
Nuestros favoritos de los niños es algo que es muy apreciado por la que siento mucho esa palabra.
El hábito de a quien y de quien se preocupa por
En el estándar moderno de la familia, donde los adultos más que los niños, hay un cierto esquema de "quién es quién le importa". Mientras el niño es pequeño, el cuidado de los padres de él — la cosa natural. Pero, como sabemos, son los únicos a los niños sobre el plan (y a menudo, y no sólo en la violencia doméstica) no quieren crecer.
Por qué estamos a la espera de que a cierta edad, la situación подросшее hijo mágicamente será la de cuidar de sus padres?
Muchos de nuestros pensamientos se basan en este tipo de creencias inconscientes. Por alguna razón los padres parece que el niño crezca y se dará cuenta", "se convertirá en el mayor y образумится". Y, a veces, realmente es así. Alguna experiencia de la vida, recibido en la familia o fuera de ella, сподвигает повзрослевшего a la persona a lo que le es posible de alguien para cuidar.
Pero a menudo la primera vez que esto ocurre sólo cuando nace el primogénito, y no en la familia de origen, con respecto a sus propios padres. Y aprender a cuidar de inmediato acerca de su propio hijo, cuando a ello, no le importaba a nadie, y que todos, por el contrario, el cuidado de ti, oh no es fácil.
Aquí corren неповзрослевшие los niños y de los matrimonios, no sólo de las mujeres, en las que recientemente se han ardientemente la gente en el amor, sino también de los niños pequeños, que apenas desesperadamente en el cuidado que necesitan. La mujer de escapar es mucho más difícil, los estereotipos culturales, gracias a dios, todavía funcionan. Pero a menudo, y las mujeres de непривычного nivel diaria de cuidar a otros que sufren, convirtiéndose en пилящими, descontentos, "мученицами", no ценящими de sus coronas.
Por mi experiencia, ahora crece en exceso de tributos (entrante) el cuidado y la falta de salida de tan sólo 2-3 generación de niños. "Una indefensión aprendida", es decir, la falta de habilidad de cuidar de sí mismo y del prójimo, aún no se ha convertido en una parte integral de la personalidad. Aunque cerca de la generación de finales de los 90 y la década del 2000 ya se encuentra con bastante frecuencia, especialmente en el mediano y высокообеспеченных capas de la sociedad rusa. Y no viables número de matrimonios, familias jóvenes, esposos, en el que no está listo para tomar el cuidado de nuestros semejantes a sí mismo, incluso entre los creyentes de las personas crece.
Vamos a tratar de realizar un seguimiento de cómo se puede desarrollar (o no desarrollarse) la capacidad de cuidar de otros y de sí mismo.
Привитый egocentrismo y una indefensión aprendida"
Alrededor de la edad de dos años, de hecho cada niño viene una época de increíble aspiraciones a la independencia. El bebé todo el mundo quiere hacer de sí mismo, se resiste a la asistencia, recibe un gran placer, si algo lo consigue. Y, por supuesto, a esta edad es mucho más fácil y rápido de hacer todo "por" el niño "en lugar de" hijo de "juntos" con él. Lo sabe todo el que trataba de dar al bebé la oportunidad de vestirse, lavar la vajilla, verter el jugo en una taza.
El niño va a probar, de experimentar, de ser malo, esto llevará un montón de tiempo y el valor moral. Y nosotros tan a menudo apuro. Tranquilo, ritmos de la vida no es la mayoría de las familias.
Y he aquí, por la suma de razones, no damos a un niño de la responsabilidad que él puede y quiere tomar.
Y en 4-5 años, lavar los platos o recoger los juguetes ya no desata. Apareció la costumbre de lo que hace otra persona.
De manera similar, como puede suceder y con las lecciones de el первоклассника, y con la responsabilidad de la distribución de su tiempo el adolescente. Por supuesto, "dejar ir" y dar a la responsabilidad del propio niño, esas cosas deben con prudencia y precaución. Pero como a menudo puede ser para la familia en la lista de "oportunidades perdidas por la concesión de la independencia"!
Y las razones de este mucho. Llamaremos principales:
- la prisa
- el sentimiento de culpa antes de que el bebé por lo que algo "недодали"
- una relación rota adultos en la familia
- la ansiedad por la salud o el bienestar emocional del niño
- conflicto de la posición de los adultos sobre la independencia
Y esto rara vez se da cuenta que es en esos términos. Simplemente inconsciente, o más bien inconscientemente, los padres siguen haciendo todos, incluso por muy grande de un niño. Y esta manera de vivir con el apoyo de muchos pensamientos, o más bien de discursos que existen en el mundo moderno. Por ejemplo:
"La verdadera mamá" sacrificada madre
Pero a menudo, la madre muy buenos y responsables madres que creen que su principal tarea es librar al niño de las preocupaciones. Funciona esta cadena
Гиперопека y la capacidad de cuidar
Total de infantilismo
Es así que la década sostenible гиперопеки forma tal великовозрастного peter Espuma. Y resulta que "nuestro muchacho de 20, y que no tiene intención de crecer". Él no sabe cómo cocinar la pasta, no tiene idea de cómo arreglar un enchufe — por supuesto, ya que en la mayoría de las escuelas de la asignatura "trabajo" se sustituye por el exceso de inglés.
Nadie enseñó formalmente la mayoría de edad de la persona de pagar cuentas o planificar el presupuesto, hacer la limpieza general o ayudar a desmontar el archivo familiar.
A menudo, los niños guardan hasta институтской banco: "Vamos a hacer todo, tú sólo aprende!", pero resulta que el "ojo de buey ha crecido, pero no está maduro".
Y el joven o la joven, de aspecto absolutamente adultos, no sólo no pueden cuidar de otros, sino tan несамостоятельны, que son incapaces de autonomía.
Y he aquí, dos pajarillos, acostumbrados a un entorno cuidado, entran en el matrimonio...
Ahora, hay muy pocos escriben acerca de los problemas de las familias jóvenes. Aunque hablar de esto valdría la pena. Porque hay una triste estadística, según la cual más del 70% de los matrimonios en la rusia moderna se desintegran. En mi experiencia, una de las principales razones anteriores de divorcios es mutuo de la falta de hábitos de cuidado.
Mientras el niño es pequeño, difícil de mirar tan lejos.
Y lo más importante, lo que realmente parece pequeño.
Pero "el tiempo astuto", y se pasa muy rápido.
No tenemos tiempo para mirar hacia atrás, y aquí ya no es la primera clase, y el décimo...
¿Se puede esperar que la atención de "tocan a la niña de los ojos"
Como recordamos, el papa carlo vendió la única chaqueta y se compró un alfabeto para buratino: "usted acaba de aprender, bebé!" No era necesario que cualquier niño, en la educación de la que muchos se invierte, tendrá que pasar a través de las aventuras, que son parte de este fabuloso personaje, aunque a veces ocurre.
Yo más bien sobre la principal promesa absoluta "vamos a hacer todo, y tú sólo aprende".
Está bien. Realmente podemos hacer por niño todo: recoger dispersos juguetes y ropa, doblar la cartera, llevar en el fregadero y lavar el plato y la taza.
Podemos hacer todo lo que él es capaz de hacer por sí mismo.
Pregunta — ¿es bueno ser él?
Y nosotros?
Y en nuestras relaciones?
Lo que aprende el niño, que ve en lo total y global del ser cuidados por ellos?
Creo que mucho de lo que. Diferentes maneras. Debido a que las mismas acciones de cuidado, producidos en diferentes estados emocionales, se perciben de manera diferente.
Por ejemplo: mamá, papá, la abuela) se preocupa, y es su inspirador. Y puede hacer un niño inconsciente a la conclusión de que cuidar es agradable y no es pesado.
He aquí otro ejemplo: mamá, papá, la abuela) se preocupa y de los espíritus. Estaba cansada, triste y desagradable. Y el niño, que sin saber, convierte a la conclusión de que cocer otros — tedioso y неприятственно.
Qué hacer si el niño realmente no es necesario, pero desea que la corriente de retorno de la preocupación ha surgido:
- Se puede explicar que cuidar muy agradable.
- Se puede apreciar muy cuidado.
- Se puede asignar la función "honor ayudante" para los niños muy pequeños.
- Puede hablar con su hijo acerca de él y de su futuro, compartiendo sus esperanzas en la forma en la que se preocuparon cuando crezca.
- Vale la pena tratar de controlar el exceso de ayuda, corre por parte de los adultos.
Casi en cualquier situación se puede dar la oms y el pequeño carro de las recomendaciones, y algunos de ellos incluso van a trabajar. Pero la cuestión que se analiza en este texto, no de la categoría formal. Este tema afecta a un cierto nivel de la base de la vida de la familia moderna. Y cambiar de aquí que nunca, especialmente a partir de la voz de otra persona ", y no es propio de la consulta, no es posible.
Más que mis propios hijos no adultos.
Y la razón, esto está más bien sobre la base de la experiencia de la consultoría.
Si funcionan artificiales medidas?
Artificiales, creados especialmente los esfuerzos para la creación de la corriente de retorno de la preocupación" pueden ser en vano. Los niños asombroso don para las presentes y las cosas no son verdaderos.
Sus esfuerzos y los intentos de cuidar realmente deben de ser solicitados. Por ejemplo, una ensalada o un sándwich), aun no es muy acertado, pero hecho por ti mismo, primero hay que probar.
¿Se puede activar la corriente inversa de cuidado"
Creo que se puede y se debe tratar de hacerlo, incluso en las familias con los únicos niños, inventando, inventando, no la inhibición de la actividad del niño. Yo conozco a un psicólogo, que ha desarrollado con éxito lleva a cabo para estudiantes de primaria psicológica de un grupo llamado "solo en casa", donde entre otras cosas enseña a cocinar ravioles, recoger рассыпавшийся azúcar o roto un plato, ser instruido en el uso básico de un botiquín o cambiar la bombilla. No es gracioso, y no es un anuncio al pueblo allí aunque merma. Es simplemente ilustra muy bien la situación actual.
Lo que antes pasaba fácilmente y naturalmente, ahora requiere un poco si no de las clases con un especialista. Y vea usted, qué contento consigo mismo y orgullosos por sus logros a los niños de allí salen y tratan de la experiencia adquirida en la vida de aplicar. Y corren con el placer, ya que es sobre la vida real, y no un conjunto abstracto de los conocimientos escolares. Y en su mayoría son hijos únicos o muy recientes. Los hijos de las grandes familias de la situación es diferente.
Si desea incluir la corriente de cuidado artificialmente?
Creo que es mejor intentar incluir artificialmente, que no incluir ninguna manera. Pero no es la opinión de expertos, y mi punto de vista, y cada familia es útil elaborar su visión de este problema. O la sensación de que se trata de palabras vacías.
Intento artificial de la inclusión de la atención — campamentos y caminatas con su capacidad de autoorganización; talleres y clases magistrales (artesanales y creativos) y la ayuda de huerto o el cuidado de mascotas. Podemos ser más o menos artificialmente — lee: "especialmente" — crear un entorno en el que el cuidado y la actividad, que va de los niños, son necesarios, importantes e interesantes.
Para ello, es necesario tomar la decisión de no criar "renacuajos" — aquellos que sólo funciona con la cabeza y hace sólo un botón.
Pesar de que es tan natural en постиндустриальную la época.
Pero usted intente soldar con autógena con el niño jabón o mermelada, armar el comedero de pájaros o una espada de madera, y ya verás como el tiempo que el niño (senior pre-escolar o estudiante) se trata de recordar. Y si el fruto de un esfuerzo puede convertirse en un regalo que se aprecia, entonces, para que el niño se abre la gran oportunidad de expresar el amor y el cuidado.
Regalos hechos con sus propias manos (aunque con la ayuda de un adulto), la comida deliciosa bebida para los padres, mínima, pero significativa, que ayuda en la casa, la actitud de cuidado de las mascotas pueden llegar a ser para su hijo "puntos de entrada" en el mundo del cuidado mutuo.
¿Se puede con este exagerar?
Como con todos los buenos de la esencia de las cosas y de las ideas, existe la posibilidad de que la sobrepresión y la atención a la obtención de apoyo por parte del niño, de inculcar a esta misma preocupación la repugnancia.
A cualquier cosa se puede formar: y a las lecciones, y a la música, y a las pruebas de esquí alpino. Sólo hay que enojarse, cuando el niño no se obtiene o se obtiene es insuficiente. O decir "yo no te creo", y cuando un niño trata de no evaluar sus resultados.
Estoy especialmente doy "антиинструкцию", porque lo que es posible y útil para hacer el plan de aprendizaje del niño en el cuidado de los demás, a cada familia, que el pensamiento de este texto similar, tienen que inventar por sí mismo.
A 10 años de las películas que hay que ver con los niños
De otra manera no se entiende: ¿por Qué los padres golpean a los niños
Y estas son las buenas área de experimentos con la autonomía:
- la cocina (sólo sintonice en algo que es bastante largo de los años 80-90% de la producción se малосъедобной). Pero entonces el niño puede sorprender y complacer a usted. El requisito de edad de 6-7 años.
- ayuda en la porción de fiestas y de las comidas (sólo es deseable para comprar un libro especial o buscar en internet imágenes y las ideas de la porción)
- la educación de los niños a utilizar instrumentos y técnicasque hay en la casa. No te olvides de explicar de antemano las reglas de seguridad
- la transposición en la sala o los elementos de permutación teniendo en cuenta las ideas creativas del niño
- ordinario de turista un viaje a la tienda , si es posible, de sus circunstancias y la edad del niño).publicado
Autor: Catalina Бурмистрова
P. S. Y recuerde, sólo cambiando su consumo — estamos juntos cambiando el mundo! ©
Fuente: www.pravmir.ru/obratnyj-tok-zaboty/
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