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En tres o cuatro meses de edad, el niño tiene la capacidad de ver detalles tan pequeños de la imagen del mundo que ningún adulto se ha dado cuenta. Pero a partir del quinto mes de vida pequeño hombre comienza a perder la capacidad de super-visión, - dijo el investigador Suzanne Martínez-Conde.

Pero, en verdad, no es particularmente celoso de los bebés es en esto: la pérdida de la capacidad de super-visión se explica por el desarrollo de otras habilidades - para reconocer lo que es realmente vale la pena, y lo que no vale la pena
atención.
Por ejemplo, cuando un adulto se ve en la imagen de abajo caracoles, que son los primeros en notar la similitud de las muestras brillantes A y B. Con el caracol no brilla, por lo que toma una posición separada. Pero el bebé, si pudiera hablar, diría que los caracoles y C, el más común. Adultos es difícil de ver, pero es el caracol Y aquí a diferencia de instancia - su superficie refleja un completamente diferentes condiciones de iluminación. Los bebés son muy sensibles a los cambios que parecen más insignificantes en la imagen.



"Con el tiempo, se aprende a ignorar ciertos tipos de cambios para poder identificar el mismo objeto como una constante en una variedad de las situaciones más diversas," - dice Martínez-Conde. Por lo tanto, en otras palabras, debido a la pérdida de la super-visión, hemos sido capaces de aprender la misma caracol, como si no cayó en la luz.

Una serie de experimentos confirmó esta hipótesis, el equipo de investigación llevado a cabo en Tokio (Japón), con la participación de 42 niños de edades comprendidas entre tres y ocho meses. Como hablar a esta edad los niños no pueden, sin embargo, los científicos han registrado cambios en su percepción de la imagen, midiendo el tiempo que el bebé se ve en una imagen en particular.

Estudios previos han demostrado que los bebés son la vista más larga portátiles de los objetos que parecen ser nuevas para ellos, mientras que los objetos familiares dan sólo una mirada superficial.

Usando este método, los investigadores encontraron que los niños de tres o cuatro meses de edad a notar la diferencia en la intensidad de los píxeles y mucho menos reaccionan a la diferencia entre las superficies brillantes y mate. Sin embargo, más cerca de siete u ocho meses, los niños han perdido la capacidad de distinguir la intensidad de píxeles, y en general, su percepción de la imagen acercándose a la percepción de un adulto.

Otro estudio encontró que los niños menores de seis meses pueden distinguir fácilmente entre los monos solamente por su fisonomía, mientras que los nueve meses sólo es capaz de distinguir las personas por sus caras.

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